Kako Pohvaliti Decu. 10 Zapovijedi Moderne Psihologije

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 15:40

"Bravo!", "Sjajno!", "Petica!", "Kakva ljepota!", Ove fraze čujemo na bilo kojem igralištu, u školi, u vrtiću. Gdje god ima djece. Malo nas je ozbiljno razmišljalo o ovim riječima. Hvalimo svoju djecu kad završe nešto važno, hvalimo djecu s kojom radimo ili djecu u našem okruženju. Ali pokazalo se da sve nije tako jednostavno. Pohvala, na primjer, može biti manipulacija kako bi dijete učinilo upravo ono što odrasla osoba želi, pohvala može smanjiti motivaciju i ukrasti osjećaj pobjede. To je to

Ispostavilo se da su naučnici već duže vrijeme ozbiljno raspravljali o ovom pitanju. Pokušajmo to shvatiti. Odmah ću rezervirati da govorimo o istraživanju američkih naučnika. Najnoviji naučni članci o ovoj temi koje sam pronašao su iz 2013.

Ispostavilo se da su izrazi "dobar dječak", "dobra djevojka" negdje u upotrebi od sredine 19. stoljeća (upravo!), A ideja korištenja pohvala za motiviranje djece zapravo je usvojena nakon objavljivanja " Psihologija samopoštovanja "1969. Knjiga sugerira da su mnogi problemi u američkom društvu povezani s niskim samopoštovanjem prosječnog Amerikanca. Prema autorima, pohvale bi trebale povećati samopouzdanje djeteta i od tada su hiljade naučnih članaka promovirale prednosti hvale u povećanju dječje motivacije i školskog uspjeha.

Od šezdesetih godina prošlog stoljeća pohvale su postale sve važnije u radu s djecom sa posebnim potrebama, jer su istraživanja (posebno bihevioralna psihologa) pokazala svoj pozitivan učinak. Mnogi programi za rad s ovom djecom i dalje koriste sistem nagrađivanja jer vam omogućuje da upozorite:

"Obučena bespomoćnost" - kada dijete iznova i iznova ponavlja negativno iskustvo i prožeto je idejom da nema utjecaja na rezultat. U tim slučajevima pohvala može podržati dijete i potaknuti daljnje učenje.

Prevazilaženje poteškoća - kada je određeno ponašanje nagrađeno „pozitivnim potkrepljenjem“(ohrabrenjem ili pohvalama) i to daje djetetu motivaciju da nastavi s tim. Ako se ovo ponašanje zanemari, motivacija dramatično pada.

Druga strana pohvale

Osamdesetih i devedesetih godina prošlog stoljeća naučnici su započeli raspravu o tome da pohvala može "razrijediti" djetetovu motivaciju, izvršiti pritisak na njega, spriječiti ga u donošenju rizičnih odluka (kako ne bi ugrozila njegov ugled) i smanjiti nivo nezavisnosti. Alfie Cohen, koji je istraživao ovu temu, objašnjava zašto pohvale mogu biti poražavajuće za dijete. Po njegovom mišljenju, ohrabrenje:

manipulira djetetom, prisiljavajući ga da poštuje želje odraslih. Ovo dobro funkcionira na kratkim udaljenostima, jer djeca obično dobivaju odobrenje od odraslih. No, možda to dovodi do njihove veće ovisnosti.

Stvara ovisnike o pohvalama. Što više nagrada dijete dobije, to više ovise o prosudbi odraslih umjesto da nauče postupno se oslanjati na vlastiti sud.

Detetu krade zadovoljstvo - dete zaslužuje da jednostavno uživa u zadovoljstvu „ja sam to uradio!“Umesto da čeka na procenu. Mnogi ljudi ne misle da su riječi "Odličan posao!" ovo je ocjena koliko i "Odvratno djelo!"

Smanjuje interes - Istraživanja pokazuju da djeca imaju manji interes za aktivnosti za koje su nagrađena. Umjesto da ih zanima sama aktivnost, djeca počinju pokazivati mnogo veći interes za nagradu.

Smanjuje stopu uspjeha - djeca koja su nagrađena za kreativan rad često ne uspiju u sljedećem pokušaju. Možda je to zato što se dijete jako plaši da "ne dostigne" svoj nivo, ili možda gubi interes za sam rad, razmišljajući samo o nagradama. Takva djeca nisu sklona "riskiranju" u novim kreativnim radovima, bojeći se da ovaj put neće dobiti pozitivnu ocjenu. Također je utvrđeno da će učenici koji su često hvaljeni vjerovatno popustiti pred teškoćama.

U nekim kulturama, poput istočne Azije, pohvale su rijetke. Uprkos tome, djeca su mnogo više motivirana. Štaviše, na primjer, u Njemačkoj, Poljskoj ili Francuskoj, izrazi "dobar dječak", "dobra djevojka" ne koriste se u razgovoru.

Nisu svi jogurti jednaki

Istraživanja pokazuju da različite vrste nagrada imaju različite učinke na djecu. Naučnici razlikuju „lične pohvale“i „konstruktivne pohvale“.

Lična pohvala ima veze sa karakteristikama određene osobe, poput inteligencije. Ona ocjenjuje dijete općenito: dobra, pametna, bistra ličnost. Na primjer: "Ti si dobra djevojka!", "Odlična si!", "Jako sam ponosna na tebe!" Istraživanja pokazuju da takva pohvala usmjerava pažnju učenika na vanjske ishode i potiče ih da stalno uspoređuju svoje rezultate s drugima.

Konstruktivna pohvala povezana je s djetetovim naporima i fokusira se na proces rada, pripremu i stvarne rezultate rada. Na primjer, "Znam koliko vam je trebalo da se pripremite", "Vidio sam koliko ste pažljivo sagradili toranj", "Početak kompozicije bio je uzbudljiv." Konstruktivna pohvala kod djeteta potiče razvoj fleksibilnog uma, želju za učenjem, sposobnost da se odupre vlastitim slabostima i odgovori na izazove.

Kako možemo pohvaliti djecu?

Pitanje, naravno, nije da li trebamo hvaliti svoju djecu, već kako ih pohvaliti? Istraživanja pokazuju da konstruktivna pohvala potiče djecu da rade više, uče, istražuju svijet i daje im zdrav pogled na vlastite mogućnosti. Osim toga, iskrene pohvale koje odražavaju stvarna očekivanja mogu povećati djetetovo samopouzdanje.

Evo nekoliko praktičnih savjeta kako pohvaliti djecu

1. Opišite ponašanje i napore koje dijete ulaže, umjesto da ga ocjenjujete općenito. Fraze poput "Dobra djevojka" ili "Dobar posao" ne pružaju djetetu određene informacije koje će mu pomoći da se dalje razvija u željenom smjeru. Umjesto toga, recite ono što vidite, izbjegavajući osuđujuće riječi. Na primjer: "Na crtežu imate puno svijetlih boja" ili "Sagradili ste tako visok toranj." Čak i jednostavno "Uspio si!" daje djetetu znanje da ste primijetili njegove napore, ali da mu ne dajete ocjene.

2. Naučnici vjeruju da svaka pozitivna pažnja prema željenom ponašanju ima vrlo dobar učinak. Ohrabrujući opisi poput „Vidio sam koliko dugo sastavljaš ovu slagalicu“ili „Vau! Puštate brata da se igra s vašom novom igračkom”, govore djetetu da roditelji cijene njegove napore, pokušaje uspostavljanja komunikacije i međusobnog razumijevanja. Mnogo zavisi od tona kojim se govori.

3. Izbjegavajte hvaliti svoje dijete zbog nečega što ga nije koštalo truda ili rješavanja problema u kojima je, u principu, nemoguće pogriješiti. To ne znači da morate reći "Pa, svaka beba to može podnijeti!"

4. Budite oprezni kada želite dati kompliment djetetu koje je upravo pretrpjelo neuspjeh ili pogriješilo. Pohvale poput „Odlično. Dali ste sve od sebe”, često se smatra sažaljenjem. Takvo ohrabrenje može ojačati djetetovo uvjerenje da je pogriješilo zbog svojih teškoća ili intelekta (a to neće pomoći u ovom slučaju), a ne zbog nedovoljnog napora (a na tome se mora poprilično raditi). Istovremeno, recite djetetu "Dajte sve od sebe!" ne znači davati mu konkretne informacije o tome kako tačno pokušati. Bolje je pribjeći konstruktivnim pohvalama i posebno naznačiti u čemu je dijete uspjelo u ovom trenutku. Na primjer, "Promašili ste loptu, ali ovaj put je umalo niste uhvatili."

5. Pohvala mora biti iskrena. To bi zaista trebalo odražavati stvarne napore djeteta da postigne cilj. Nema smisla reći "znam da si pokušao", ako je tukao tjedan dana prije testa. Prevelika pohvala u načelu obezvređuje nagrade.

6. Provjerite je li ono što dijete radi dobro za dijete. Da, naravno, ohrabrenje bi trebalo podržati i potaknuti interes djeteta za željenu aktivnost. Ali ako morate stalno hvaliti i nagraditi u velikim dozama kako biste dijete zainteresirali za ovu aktivnost, razmislite je li to za njega pravo. Možda ne govorimo o onim aktivnostima koje smatrate neophodnima za život i razvoj djeteta. Ali ako ih ima previše (ili premalo), ponekad revidirajte listu.

7. Nemojte zanemariti pohvale. Pohvale mogu postati navika. Ako se dijete zaista bavi nekim poslom i dovoljna mu je vlastita motivacija, pohvale su ovdje potpuno nepotrebne. Svejedno, sjedit ćete nasuprot i slatko reći "Pa, kako divno jedete čokoladu!".

8. Razmislite o tome šta je dijete samo htjelo postići. Na primjer, ako vaše dijete konačno izgovara riječ "kolačić" umjesto da vrišti u ekstazi "Rekli ste" kolačić "! Dušo, čula si da je rekao "kolačić"! " dajte svom djetetu kolačić, jer je uložio toliko truda da dobije ono što želi, a kolačić bi trebao biti njegovo ohrabrenje. Pokušajte razumjeti dijete i pomoći mu da izrazi ono što pokušava izraziti. Ovo će mu biti najbolja pohvala.

9. Izbjegavajte komplimente koji upoređuju vaše dijete s drugima. Na prvi pogled, uspoređivanje postignuća djeteta s postignućima njegovih vršnjaka može se činiti dobrom idejom. Istraživanja čak pokazuju da takva poređenja mogu povećati motivaciju i zadovoljstvo djeteta u poslu.

No, ovdje postoje dva velika problema:

1. Takmičarska pohvala se nastavlja sve dok dijete pobjeđuje. Kad nestane konkurencije, nestaje i motivacija. Zapravo, djeca koja su navikla na takvu komparativnu pohvalu lako postaju nesretni gubitnici.

Izveden je sljedeći eksperiment:

Učenici 4. i 5. razreda zamoljeni su da ispune zagonetku. Na kraju zadatka dobili su:

- uporedne pohvale

- konstruktivne pohvale

- bez pohvale

Nakon toga djeca su dobila sljedeći zadatak. Na kraju ovog zadatka nisu dobili povratnu informaciju.

Kako je ta neizvjesnost utjecala na motivaciju djece?

Sve je zavisilo od prethodnog ohrabrenja. Oni koji su prvi put dobili pohvale dramatično su izgubili motivaciju. Oni koji su dobili konstruktivne pohvale pokazali su povećanu motivaciju. Drugim riječima, priča o komparativnom hvaljenju može se vratiti u koštac s činjenicom da dijete gubi motivaciju onog trenutka kad prestane nadmašiti svoje vršnjake.

* U članku se iz nekog razloga ne navodi kako su djeca koja uopće nisu dobila pohvale reagirala na drugi zadatak.

2. Kada koristite uporedne pohvale, cilj je pobijediti na takmičenju, a ne majstorstvo.

Kad dijete odluči da je glavni zadatak "pobijediti" konkurente, gubi istinsko, imanentno (oprostite na francuskom) zanimanje za posao kojim se bavi. Motiviran je sve dok mu aktivnost pomaže da dokaže da je najbolji.

Još gore, dijete može postati toliko opsjednuto "pobjedom" da će se potruditi izbjeći nepoznata područja u kojima ne može odmah postati pobjednik. U skladu s tim, prestaje učiti i razvijati se. Zašto se mučiti s nepoznatim i riskirati neuspjeh? Uporedne pohvale ne pripremaju dijete za neuspjeh. Umjesto da uče na svojim greškama, ova djeca odustaju pred porazom i osjećaju se potpuno bespomoćno.

10. Izbjegavajte hvaliti dijete zbog bilo kakvih svojstvenih kvaliteta - ljepote, oštrog uma, sposobnosti da brzo pronađe kontakt s ljudima

Eksperimenti su pokazali da su djeca koja su hvaljena zbog svoje inteligencije izbjegavala nove "rizične" i teške zadatke. Umjesto toga, radije su radili ono u čemu se već ističu, što im se činilo lakim. A djeca koja su bila hvaljena zbog njihovog truda i sposobnosti da se promijene pokazala su upravo suprotne tendencije - veća je vjerovatnoća da će preuzeti teške zadatke koji osporavaju njihove sposobnosti. Za stvari u kojima možete nešto naučiti. Bili su mnogo spremniji za osmišljavanje novih strategija bez osvrtanja na druge.

Djeca koja su hvaljena zbog svojih kvaliteta, poput inteligencije:

Češće odustaju nakon jednog poraza

Češće smanjujte nivo završetka zadataka nakon poraza

Češće su neadekvatni u procjeni svojih postignuća

Štaviše, oni smatraju da svaki neuspjeh doživljavaju kao dokaz vlastite gluposti.

Vrlo je važno shvatiti da dijete ima različite potrebe u različitim fazama razvoja.

Maloj djeci je prijeko potrebno odobrenje i podrška. Sproveden je eksperiment koji je potvrdio (ko bi sumnjao?) Da su trogodišnjaci mnogo aktivniji u preuzimanju rizika i istraživanju novih aktivnosti ako ih majke u dobi od dvije godine ohrabre da pokušaju postati neovisne.

Starija djeca su vrlo sumnjičava prema našim pokušajima da ih pohvalimo. Vrlo su osjetljivi na to zašto ih i zašto hvalimo. I skloni su nas sumnjati u manipulaciju ili snishodljivost (pohvala je ohola).

Dakle, ako ukratko sažmemo preporuke američkih naučnika, dobit ćemo sljedeće:

• Budite konkretni.
• Budite iskreni.
• Potaknite nove aktivnosti.
• Ne hvalite očigledno.
• Pohvalite trud i nagradite uživanje u procesu.

I sam ću dodati. Preporučujem da se u velikoj mjeri poslužite zdravim razumom i, nakon što ste savladali ove podatke, upotrijebite ono što vam odgovara. Suština svakog znanja je proširiti izbor. Možda ćete se, ušavši u sljedeću roditeljsku „slijepu ulicu“, sjetiti nečega iz pročitanog i poželjeti proširiti svoj repertoar. Sretno!