Narcisoidni Pedagog

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 15:40

Ne dozvolite da vuk postane pastir, spasitelj …

Grigor Narekatsi

Učitelj treba imati maksimalna ovlaštenja i minimalnu moć.

Thomas Szasz

Obrazovna aktivnost je ukusan zalogaj za narcisoidno organiziranu osobu. Aktivnost nastavnika uključuje obrazovni uticaj, koji je u širem smislu riječi svrhovit proces upravljanja socijalizacijom pojedinca, formiranjem njegove ličnosti. Sljedeća komponenta pedagoške aktivnosti je učenje, a to je proces prenošenja znanja, vještina i sposobnosti u interakciji nastavnika i učenika. Jasno ili ne baš jasno svjestan ovih komponenti koje čine osnovu pedagoške aktivnosti, narcis osjeća svoju prazninu - mjesto za učiteljskim stolom u srednjoj školi ili na fakultetu osigurat će mu neprekidno napajanje električnom energijom. Odnos "učitelj-učenik" u početku nije jednak, asimetričan je i samo ta okolnost daje narcisoidnom učitelju osjećaj svemoći i veličine. Stoga, u obrazovnim strukturama, narcis nije kuriozitet.

Narcizam, kao nemoralna pojava, strašan je u svim područjima ljudskih odnosa, izaziva posebno zgražanje u situacijama kada njegove nečiste ruke dotaknu najbezobrazniju - djecu.

Takav učitelj ne vodi računa o kvaliteti poučavanja svojih učenika, također je malo zabrinut za njihov moralni razvoj, pa čak, naprotiv, primijetivši pošteno dijete, koje nije razmaženo laskanjem i umornošću, nastojat će uništiti ovaj integritet.

Sve za čim takav pedagog žudi je entuzijastična i odana publika. Opasnost je u tome što ne mogu svi prepoznati takvog učitelja i, u svakom slučaju, ne odmah. Učitelj narcis može čak postati neko vrijeme omiljen svima: ugodan sa kolegama, pažljiv prema djeci, saosjećajan s roditeljima. No, nakon nekog vremena, narcizam se više neće pojavljivati u tako slatkom obliku: uspjesi kolega će oslabiti, pažnja prema djeci zamijenit će se tiranijom pažnje prema vlastitoj osobi, učešće roditeljima - prekorima i analizom njihovog obrazovanja strategije.

Pažnja prema djeci može biti različita. Učitelj koji stavlja dijete i njegov razvoj u prvi plan pažljiv je prema njegovim uspjesima, neuspjesima, raspoloženju i odnosima u timu. Ovo je pažnja u kojoj ponekad postoje teško uočljive sjene strane pažnje učitelja narcisa. Odgojitelj narcisa koristi pažnju usmjerenu na dijete da napumpa svoje vječno gladno crijevo, takva pažnja kvari krhku dječju dušu. Nakon toga, dijete, zavedeno takvom pažnjom, često nezasluženo, čeka ga od učitelja i postaje ovisno o njemu. Djeca, čiji roditelji iz različitih razloga prema njima ne obraćaju posebnu pažnju, posebno lako upadaju u zamke učitelja narcisa. Tada dijete to pronađe kod takvog učitelja. Nakon toga, narcisoidni učitelj, nakon što je "zakačio" dijete zbog nedostatka roditeljskog angažmana, može lako manipulirati njime, pa ga baciti, pa vratiti. Odbačeno, dijete doživljava neugodan osjećaj napuštenosti i nastoji, na svaki način, ugoditi učitelju narcisa, da zasluži njegovu milost. Infekcija narcizmom može zahvatiti čitav razred ili grupu učenika: tim počinje da se takmiči za pažnju "kralja", za favorizovanje i bliskost. Naklonost narcističkog odgajatelja prema njegovim ljubimcima i nezadovoljstvo žrtvenog jarca stvaraju atmosferu zavisti među djecom, čije posljedice mogu biti čak i nepoznate.

Ovo su prvi učitelji dječjeg nemorala - dobiti dobre ocjene bez poteškoća od takvog učitelja može biti vrlo jednostavno, samo trebate nahraniti njegov neodoljiv apetit. Ali ne padaju sva djeca na mamac, netko, osjećajući opasnost, odvraća se. Takvo se dijete izlaže velikoj opasnosti i, ako je snažnog duha, pretvorit će se u pravi predmet mržnje učitelja narcisa. Ako vaše dijete, koje nema drugih problema, počne loše učiti, ima sukobe s učiteljem, nemojte žuriti kriviti njega ili, možda, sebe za sve. Obratite pažnju na učitelja s kojim vaše dijete nije u redu. Čak i ako su sva druga djeca potpuno oduševljena ovim učiteljem, to nije uvijek razlog da krivite dijete. Vaše dijete možda ne želi igrati narcisoidne igre koje su druga djeca prihvatila. Dijete može pokušati naučiti koliko god želi i biti nevjerojatno sposobno, ni na koji način ne iskazivati nepoštovanje prema učitelju narcisoidnom, ali ako odbije ulogu "hranjenja", onda će takav učitelj učiniti sve da dijete i propalica, i bez obzira na sve sposobne, i grubo.

Pedagog narcisa, koji je stavio masku "ljubaznog i obzirnog", u jednom će je trenutku skinuti, ako odjednom njegovi "subjekti" pokažu neposlušnost ili ne daju potrebnu dozu hrane svom apetitu. Čim nešto naruši narcističke namjere, budite sigurni, narcis će eksplodirati afektom bijesa, prijeteći ili čak nanoseći nemilosrdne udarce žezlom djeci uplašenoj od neočekivane i upečatljive promjene u njihovom "slatkom" učitelju.

Ako se nešto promijeni u životu dotičnog učitelja, a on pronađe dodatne izvore prehrane, može postati ravnodušan i potpuno se odvojiti od poslova studentskog kolektiva. Jučerašnji učitelj, kojeg zanima sve na svijetu, pa čak i ono što ga se ne tiče, postaje potpuno ravnodušan i prema djeci i prema njihovim poslovima. Napušteni favoriti propadaju u čežnji za vremenom kad su ih miluli zraci slave njihovog briljantnog učitelja, izopćenici se mogu početi osvetiti jučerašnjim odanim subjektima, pa u timu vlada nezdrava atmosfera čiji je uzrok je učiteljev narcizam.

Ne znajući šta znači promatrati granice u odnosima s drugim ljudima, takvi učitelji mogu od djece saznati kako stoje stvari u njihovoj porodici: pije li tata, kolika je bakina penzija, plača li mama, koliko knjiga ima u dedinoj biblioteci. Takav učitelj može roditeljima ponavljati o svim vrstama problema: u karakteru njihove djece, usvajanju obrazovnog materijala, odnosima s drugom djecom i o njihovim velikim naporima kako bi ih prevladali. Kao rezultat toga, roditelji mogu razviti lažnu predstavu o nastojanjima učitelja prema svom djetetu, zbog čega se osjećaju krivima i posramljenima, što se može nadvladati zahvalnošću, koja će se izraziti u opskrbi energijom narcisa ili čak materijalnim ekvivalentima. Stvaranje takve iskrivljene ideje od roditelja dvostruko je korisno za narcisa, omalovažavajući sposobnosti roditelja i njihove djece, on sam se osjeća „u najboljem izdanju“i izraz osjećaja zahvalnosti, divljenja i poštovanja prema „neprocjenjivom“napor nastavnika je ugodan „bonus“. Narcistički učitelj ne osjeća grižnju savjesti zbog ove laži, jer, podsjećam vas, ono što obično grize ljude koji nisu opterećeni narcisoidnom patologijom jednostavno nedostaje kod narcista.

Posebno "slaba" djeca mogu se koristiti kao obavještajci o tome šta se dešava u učeničkom kolektivu, kakvi su odnosi između njegovih pojedinačnih članova i, naravno, kako se studenti odnose prema takvom učitelju.

Takav učitelj, zbog svoje razorne zavisti, sposoban je uništiti sve živo i dobro što se događa djeci koja su dobila narcističkog mentora. Dakle, primjećujući pojavu prijateljstva, naklonosti i simpatije među djecom, primitivno zavidan učitelj pokušat će uništiti te odnose - izigravajući djecu na različite načine.

Očigledno, svaki učitelj nastoji osigurati da njegovi učenici postanu uspješni ljudi, sposobni za produktivne aktivnosti i, eventualno, da kasnije prerastu svog učitelja. Zavist narcisoidnog pedagoga ne daje priliku da doživi radost koju narcisoidno zdrav vaspitač može doživjeti iz uspjeha svojih učenika. Narcisoidni učitelj postat će ljubomoran na uspjeh svojih učenika, pokušati će uništiti i obezvrijediti njihova postignuća. Posebno nadarene mlade stručnjake takav učitelj može koristiti u svoje sebične svrhe: neumorno radeći, narcistički dodaci bit će u sjeni velikog narcisa ili čak uopće neće biti poznati kao stručnjaci u svom području.

Bez obzira na to kako se razvija odnos učenika sa njihovim učiteljem narcisoidnim, sve su to žrtve kojima je potrebna pomoć ljudi koji mogu intervenirati u štetnoj situaciji koju je stvorio narcisoidni učitelj. Voditelji obrazovanja moraju kontrolirati narcisoidne manifestacije svojih podređenih, psiholozi moraju pružiti potrebnu podršku djeci koja se nalaze u teškim situacijama, a roditelji moraju nastojati upoznati svoje dijete koliko god će im to omogućiti da jasno procijene uzrok njegovih problema u škola.