Čiji život živite?

Video: Čiji život živite?

Video: Čiji život živite?
Video: ČIJI ŽIVOT ŽIVITE? 2024, April
Čiji život živite?
Čiji život živite?
Anonim

"Životni scenariji su ono što biramo, ali ne možemo birati!"

Claude Steiner. Škola Eric Berne

U ovom članku želim govoriti o jednom od alata koje koristim u radu sa svojim klijentima. Ova metoda vam omogućuje da otkrijete i istražite scenarije i uloge koje ljudi žive, da shvatite kakav je utjecaj scenarij na njihove živote, kao i da otkrijete zašto u određenom trenutku osoba ne može povećati nivo efikasnosti i uspjeha njegov zivot.

Eric Berne, tvorac transakcijske analize, posjeduje ideju da su životi ljudi unaprijed isplanirani i zapisani u "skriptu" koju slijede tokom svog života.

Dijete, obavljajući bilo koje radnje, bavi se proučavanjem i poznavanjem svijeta oko sebe. Promatrajući prirodne manifestacije djeteta, roditelji različito reagiraju na njegovo ponašanje. Na osnovu ovih reakcija dijete izvodi određene zaključke o tome kakav je svijet i kakav je na ovom svijetu. Mnoga djeca vole svoje roditelje jer još ne poznaju drugu ljubav. Iz osjećaja ljubavi prema roditeljima, dijete ima želju ugoditi im. Dijete vođeno željom da udovolji, iako i dalje nema nikakvih ograničenja (strah, sram, krivnja, uvjerenja), manifestovat će se na različite načine i izvoditi mnogo različitih radnji. Na osnovu svog iskustva dijete će nastojati izabrati one manifestacije i radnje na koje će roditelji pozitivno reagirati, tj. one manifestacije i akcije koje će pronaći podršku u svijetu.

Roditelji, odobravajući ili ne odobravajući postupke djeteta, ne govore mu o njegovim manifestacijama i postupcima, već o sebi, o tome ko je on u ovome. Na primjer, ne o njegovim "ispravnim" ili "pogrešnim" postupcima, "vrijednim" ili "nedostojnim" postupcima, već o njemu, "onome" što je on u ovom, "loše" ili "dobro". Dijete doslovno opaža komentare roditelja o tome ko je, i u većini slučajeva se slaže s njima, uzimajući izgovorene riječi za "istinu", i dalje vjeruje da jeste.

Kada dijete sluša bajke, gleda crtane filmove ili filmove, čita knjige, povezuje se s jednim od likova, u kojem se prepoznaje: „Ovdje se radi o meni!“. Dijete, odabirom slike heroja, nužno prilagođava sve značajke i okolnosti načina života lika svom životu, prenoseći tako različite modele ponašanja junaka u svoj život.

Roditelji žele da njihovo dijete bude "sretno" u ulozi koju za njega žele, u skladu sa svojim idejama o "pravom" životu za njega. Mnoga djeca odlučuju vjerovati i pristaju živjeti život kakav im roditelji žele. Prilikom ovog izbora, dijete također bira da živi na način koji posjeduju njegovi roditelji. Iz vlastitog iskustva, djeca dobivaju ono što su htjeli i u čemu su roditelji vidjeli njihovu sreću. Ako djeca dobiju nešto što ih ne čini sretnima, neki biraju da za to krive svoje roditelje, koji su im tako uporno željeli “njihovu roditeljsku sreću”, drugi odlučuju na to gledati kao na znanje zasnovano na svom životnom iskustvu. Djeca otkrivaju da se njihova sreća razlikuje od razumijevanja sreće od strane roditelja. Ovo znanje omogućava osobi da se oslobodi scenarija koji je odabrao u djetinjstvu i da odraste kao osoba. Da počne „programirati“vlastiti život, da se „poveže“sa svojim životom, kako bi realizirao zadatak zbog kojeg je došao na ovaj svijet.

Preporučuje se: