2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 15:40
Danas sam imao priliku sudjelovati u diskusiji o motiviranju učenika za učenje. Među mnogim teorijama iznesena je i jedna o kojoj bih htio razmisliti u ovom članku, budući da se može prenijeti na druga područja ljudske aktivnosti.
Ako izostavimo sve ostale elemente koji formiraju studentsku motivaciju (studijska grupa, nastavnik, univerzitetski uslovi, prijatelji, porodica itd.), Važno je kako osoba formulira cilj svoje aktivnosti.
Ova se teorija temelji na ideji da ljudski mozak percipira apstraktne planove dovoljno slabo i da ne može normalno oblikovati strategiju za postizanje konačnog cilja. To je zbog nemogućnosti razlaganja apstrakcija na njihove komponente, kao što možemo učiniti sa određenim stvarima.
Na primjer:
Često od učenika možete čuti želju za kvalitetnim obrazovanjem kako biste u budućnosti imali dobru zaradu. Međutim, u ovom cilju nema specifičnosti - ne zna se šta znači „dobra zarada“, u kojoj je mjeri „budućnost“, zašto i na koji način će se taj novac zaraditi.
Osoba s neodređenim, apstraktnim ciljem, naravno, brzo će izgubiti motivaciju, jer u stvari neće imati neki poseban cilj. To znači da neće postojati akcioni plan.
Prema ovoj teoriji, bilo bi mnogo ispravnije i logičnije ovu želju sastaviti na sljedeći način:
“Moj cilj: u“x”godinama nakon diplomiranja na univerzitetu imati mjesečnu platu u području“y”dolara. Da bih to učinio, potrebno je da: steknem znanje i vještine "a" i zaposlim se na robotu "c" ".
Imajući prilično jasan plan djelovanja, mozgu je mnogo lakše procijeniti razinu potrošnje energije potrebne za postizanje postavljenog cilja. Osoba može kontrolirati broj etapa koje je prošla na putu i na taj način zadržati svoju motivaciju.
Naravno, ova se "tehnika" može primijeniti ne samo na nešto materijalno, poput novca, već i na druga područja ljudske aktivnosti, poput: samoostvarenja (pronađi sebe), društvenih odnosa (pronađi svoju ljubav), kreativnosti (stvoriti nešto novo) itd. Po mom mišljenju, glavni problem je specifikacija takvih ciljeva, jer je to strogo individualno i može se promijeniti ovisno o razdoblju života osobe, a ponekad je jednostavno nemoguće bez dovoljno duboke introspekcije i samospoznaje. Teoretski, psiholog vam može pomoći u tome.
Kako vam se sviđa ova teorija? Jeste li to već čuli? I što mislite da je važnija "motivacija" ili "organizacija"?
Ako izostavimo sve ostale elemente koji formiraju studentsku motivaciju (studijska grupa, nastavnik, univerzitetski uslovi, prijatelji, porodica itd.), Važno je kako osoba formulira cilj svoje aktivnosti.
Ova teorija temelji se na ideji da ljudski mozak percipira apstraktne planove dovoljno slabo i da ne može normalno oblikovati strategiju za postizanje konačnog cilja. To je zbog nemogućnosti raščlanjivanja apstrakcija na njihove komponente, kao što možemo učiniti sa određenim stvarima.
Na primjer:
Često možete čuti od učenika želju za kvalitetnim obrazovanjem kako biste u budućnosti imali dobru zaradu. Međutim, u ovom cilju nema specifičnosti - ne zna se šta znači „dobra zarada“, u kojoj je mjeri „budućnost“, zašto i na koji način će se taj novac zaraditi.
Osoba s neodređenim, apstraktnim ciljem, naravno, brzo će izgubiti motivaciju, jer u stvari neće imati neki poseban cilj. To znači da neće biti akcionog plana.
Prema ovoj teoriji, bilo bi mnogo ispravnije i logičnije ovu želju sastaviti na sljedeći način:
“Moj cilj: u“x”godinama nakon diplomiranja na univerzitetu imati mjesečnu platu u području“y”dolara. Da bih to učinio, potrebno je da: steknem znanje i vještine "a" i zaposlim se na robotu "c" ".
Imajući prilično jasan plan djelovanja, mozgu je mnogo lakše procijeniti razinu potrošnje energije potrebne za postizanje postavljenog cilja. Osoba može kontrolirati broj etapa koje je prošla na putu i na taj način zadržati svoju motivaciju.
Naravno, ova se "tehnika" može primijeniti ne samo na nešto materijalno, poput novca, već i na druga područja ljudske aktivnosti, poput: samoostvarenja (pronađi sebe), društvenih odnosa (pronađi svoju ljubav), kreativnosti (stvoriti nešto novo) itd. Po mom mišljenju, glavni problem je specifikacija takvih ciljeva, jer je to strogo individualno i može se promijeniti ovisno o razdoblju života osobe, a ponekad je jednostavno nemoguće bez dovoljno duboke introspekcije i samospoznaje. Teoretski, psiholog vam može pomoći u tome.
Kako vam se sviđa ova teorija? Jeste li to već čuli? I što mislite da je važnija "motivacija" ili "organizacija"?
Preporučuje se:
Kontrolna Lista TOP-5 Grešaka Na Putu Do Postizanja Ambicioznog Cilja
Brod koji ne zna gdje treba ploviti - bilo koji vjetar neće biti pošten. Predlažem da se upoznate s TOP-5 najopasnijih grešaka na putu do cilja Kontrolna lista grešaka pri kretanju prema cilju Prva greška Odbijanje stvaranja namjere da se krene prema cilju - da pobegnem od problema (mislim na ono što ne želim, umesto na ono što želim);
Kada Postavljanje Cilja Ne Funkcionira Ili Zašto Ne Radim Ništa Da Promijenim
Jeste li upoznati sa situacijom: jasno shvatate da su vam potrebne promjene u životu, postavite cilj prema svim pravilima, ali ne možete ispuniti plan? Zamislite mladu profesionalku, Ekaterinu, koja je nedavno dobila unapređenje. Nova pozicija nije donijela očekivano zadovoljstvo.
Mogu Li Dobiti Pauzu ?! Gdje Je Kraj Umoru Na Putu Do Cilja I Kako Preživjeti U Bjesomučnoj Trci života
Jeste li imali osjećaj beskrajnog umora, kada nemate dovoljno snage za bilo šta, a jedino što želite je da legnete i ne učinite ništa kako vas ništa ne bi smetalo i na kraju samo predahnite od lude trke? Utrka koja traje godinama, kada se osjećate kao na roller coasteru, upravo ste završili sav posao i morate ponovo trčati i učiniti nešto.
Novi Pogled Na Postizanje Cilja
O postizanju ciljeva već je napisano dovoljno bilješki, članaka, pa čak i cijelih knjiga. U ovom članku pokušat ću pogledati proces postizanja samog cilja, ne zamagljen savjetima i preporukama. Radi se o onim ciljevima koje biste zaista željeli postići, ali ne znate kako.
10 GREŠKA U POKRETANJU CILJA
Sjećate li se priče o tome kako je vaš djed posadio repu i nije je mogao izvući kad je već sazrela? Zapamtite, isprva je nazvao baku - nisu izvukli repu. Zatim - unuka, nisu izvukli repu. Zatim Buba, mačka i na kraju miš. A kad su se svi okupili, onda su izvukli repu
