2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 15:40
Uloga igre u životima djece i odraslih.
Sjećate li se kako ste se igrali kao dijete? I šta? Koja je vaša omiljena igra?
Jeste li znali da su vaše skrivalice imale psihoterapijski učinak? I jesu li vam ponavljajuće igre koje ste izmislili lično dopustile da budete ispunjeni nečim što nedostaje (ljubav, briga, osjećaj snage, potrebe itd.)?
Kako se sada osjećate o igrama vaše djece? Zašto je djetetu potrebna igra?
Vjerovatno bi to najbolje rekla sama djeca. Zato ću upotrijebiti citat jednog dječaka: "Igra je ono što radim kad mi niko ne govori šta da radim."
Igra je dječiji posao. Aktivnost dojenčeta koje izbacuje svježe podignutu bočicu i igra "mama-tata" predškolca aktivnost je u kojoj postoji mjesto za slučajna otkrića i transformacije. Teritorija na kojoj se odvija proces spoznaje i promjene svijeta, stjecanje novih vještina. Mjesto na kojem se dijete u potpunosti manifestuje, u svojoj jedinstvenosti i spontanosti.
Igra uživo je uvijek praćena radošću, entuzijazmom, budi inicijativu i aktivnost i potiče izražavanje osjećaja. Improvizacija, rješavanje zanimljivih problema i pronalaženje novih načina - kvaliteta neophodnih u aktivnostima odraslih - ne treniraju se treningom, oni se formiraju tokom igre.
Zašto se djeca igraju?
Beba se ne igra sama. A ipak se mora igrati onoliko koliko mu je potrebno hrane i njege. Tjelesnim igrama ("Svraka-vrana", "Preko neravnina"), pjesmicama, majka pomaže bebi da osjeća i emocionalno živi različite dijelove tijela u živom kontaktu s rukama. To pomaže djetetu da formira sliku svog tjelesnog "ja" - osnove za razvoj ličnosti. Na kraju krajeva, prisustvo tijela je kriterij istine "postojim".
Od oko 6 mjeseci dijete počinje dodirivati, tresti, bacati predmete. "Pokretna ruka uvijek u početku uči oko." Tako se formira sposobnost razlikovanja objekta od opće mase, da ga se percipira kao nešto zasebno. To vam omogućuje uspješnu navigaciju u prostoru vanjskog svijeta.
Sa 1-2 godine trči, penje se, penje. Stalno u pokretu. Empirijski otkriva parametre vanjskog svijeta. Prelazi udaljenost između objekata, njihovu veličinu, oblik, težinu. U isto vrijeme uči parametre vlastitog tijela, njihovo jedinstvo i postojanost - nastavlja stvarati sliku vlastitog tijela, koju je majka započela u djetinjstvu.
U dobi od 2-3 godine s entuzijazmom gradi i počinje slikati.
Gradi se od pijeska, kockica, lonaca. Ruši se i ponovo gradi. Tako se očituju njegove ideje o svjetskom poretku. Formira se razumijevanje o tome kako svijet funkcionira, postignuto vlastitim umom.
Crta tačkice, škrabotine, škrabotine. Otkriva sposobnost namjernog ostavljanja tragova u svijetu. Pronalazeći rubove lista, prestajući izlaziti izvan svojih granica, vidi granicu situacije. Nešto kasnije, sa tri godine, otvara simboličku funkciju - "zakarlyuka" može biti automobil, sunce ili majka. Do četvrte godine otvara se gore -dolje u svemiru.
U isto vrijeme, za 2-3 godine pojavljuje se nova sposobnost: „udvostručavanje svijeta“. One. maštajte - zamislite slike u svojoj mašti. Najvažniji predmeti postaju heroji događaja. To se odražava u igri. Ova sposobnost daje osjećaj snage, ovladavanja situacijom.
Nakon tri godine pojavljuje se igra uloga. Glumačka scena, nove uloge. Postoji prilika da reciklirate svoja iskustva, promijenite svoj svijet. Postoji potreba za sudjelovanjem drugog, formiraju se komunikacijske vještine, usvajanje određenih pravila.
Djeca se igraju spontano ako ih ne ometaju. Oni samo slijede svoj razvojni program. I do danas nije izmišljen bolji način za razvoj inteligencije i formiranje karaktera.
Zašto se psihoterapeuti igraju s djecom?
Osim dobrobiti u razvoju djeteta, igra ima i veliki iscjeliteljski potencijal. Naziva se i "kraljevskim" putem do djece.
Prvo, za dijete je to njegov "maternji" razumljiv jezik.
Drugo, igra donosi napetost i zadovoljstvo, otkriva spontanost i aktivnost, a to podstiče djetetov interes.
Treće, igra je uvijek povezana s djetetovom psihičkom stvarnošću - načinom na koji on vidi ovaj svijet. Pomaže i naučiti mnogo o djetetu. Važan je djetetov stav prema igri, izbor igračaka ili predmeta za igru, postoje li uloge, kako likovi komuniciraju, o čemu se igra itd. To daje informacije o fazi razvoja samog djeteta, njegovom odnosu s drugima, kakvim je iskustvima i osjećajima ispunjen njegov svijet.
Četvrto, istovremeno s prikazivanjem stvarnosti u igri, djeca je mijenjaju, pronalaze izlaz iz trenutne situacije. Igra nije fokusirana na problem, već na rješenje!
Terapeutske igre su različite.
Nekoj djeci su potrebne igre odmalena kako bi upotpunile bazu koja nedostaje.
Za neke su igre na otvorenom korisnije, čija je svrha ukloniti višak inhibicije, ukočenosti i straha.
Nekome je potrebna igra igranja uloga kako bi riješio određeni problem ili prevladao simptom.
Terapeut, nudeći, pokazujući i ohrabrujući igru, daje djetetu priliku da koristi alate za samoregulaciju i mentalni oporavak.
Zašto bi se roditelji trebali igrati s djecom?
Prvo, zabavno je.
Drugo, "improvizacija, rješavanje zanimljivih problema i pronalaženje novih načina - kvaliteta neophodnih u aktivnostima odraslih - ne treniraju se treningom, oni se formiraju tokom igre." Jeste li sigurni da vam ovo ne treba?
Treće, zajedničko druženje u emocionalno ugodnoj atmosferi dobar je izvor za odnose.
Četvrto, zajednička igra vam omogućava da se bolje razumijete i naučite nove interakcije.
Peto, različita osjećanja se mogu izraziti i živjeti u igri. Uostalom, mama u ulozi ljute mačke nije toliko strašna kao samo ljuta mama?
I šesto: važno je da dijete bude primijećeno i odobreno u igri i zadovoljstvu! Radi se o prihvatanju njegovih postignuća.
Odrasli koji imaju priliku dovoljno se igrati u djetinjstvu mogu:
- da biste dobili više zadovoljstva od osjeta tijela (kao rezultat tjelesnih igara s bebom razvijaju se receptori koji su odgovorni za ugodne osjećaje);
- kreativno se prilagoditi situaciji i kreativno riješiti postavljene zadatke;
- doživjeti veće zadovoljstvo u odnosima (seksualne igre u paru pomažu u održavanju harmonije u vezi);
- da bolje razumiju i komuniciraju sa svojom djecom.
Ispostavilo se da je igra jednostavan, siguran i učinkovit način za razvoj, liječenje, poboljšanje odnosa i zabavu!
Preporučuje se:
Loše Igre Koje žene Igraju
U ovom članku opisujem 6 najčešćih igara koje žene igraju i koje mogu uništiti porodicu. Zašto se žene igraju te igre i kakve posljedice mogu očekivati? Igra "Mama". Ova igra je najčešća među suprugama . Primjeri: "
Igre Koje Igraju Psihoterapeuti
U posljednje vrijeme na Internetu se sve češće mogu pronaći članci o kriterijima prema kojima je klijentima “lako” utvrditi koji su psiholozi dobri, a koji nisu. S jedne strane, čini se da osjećate radost zbog shvaćanja da što više ljudi uči, veća je vjerovatnoća da neće pasti na mamac šarlatana koji sebe naziva psihologom.
10 Fraza Koje čine Djecu Ozloglašenih Odraslih Osoba
1. U vašim godinama bio sam odličan učenik Od rođenja do šeste godine, mama i tata za dijete su praktično bogovi koji sve znaju. Oni formiraju bebin stav prema svijetu i prema sebi lično. Konkretno u ovoj frazi možete vidjeti konkurenciju između roditelja i djeteta, čini se da svom djetetu kaže:
Egocentrizam Kod Djece I Odraslih
Nedavno sam počeo obraćati pažnju na to koliko je manifestacija egocentrizma u svijetu oko nas. Ne egoizam, već egocentrizam. Egocentrizam je dječji, infantilni stav prema svijetu, iskrena ideja da sam „ja pupak zemlje“i da svi misle na isti način .
Empatija Kod Djece I Odraslih
Zašto je važno razviti emocionalnu osjetljivost od rođenja? Izraz "empatija" izražava osobine ličnosti kao što je sposobnost empatije, predstavljanja emocija druge osobe. Zahvaljujući tome, ljudi se mogu bolje razumjeti, što je od fundamentalne važnosti za skladne odnose među članovima porodice, interakciju između zaposlenih u kompaniji i, štoviše, za normalan razvoj društva općenito.
