TV Nasilje: Mitovi I Stvarnost

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2024-01-07 22:18

Teško je potpuno izolirati dijete od vanjskog svijeta. I ne biste trebali to učiniti ako je planirano da će dijete živjeti upravo na ovom svijetu. Oko nas je ljubav, i nasilje, i radost i tuga. Kako dozirati ove događaje? Kako procijeniti stepen nasilja koje dijete vidi?

Vjerojatno, još od vremena perestrojke, kada je niz akcijskih filmova i horor filmova dospio u Rusiju, rasprave o tome kako to utječe na djetetovu psihu nisu prestale. Dugo je naša zemlja bila uglavnom zaštićena od bilo kakvih ekstrema na ekranu. Ako je netko ubijen u filmu, tada je vrlo lijepo pao na tlo, izbacio ruke, a najgore što je redatelj mogao priuštiti je mrvica krvi na mjestu pogotka metka. Pa, možda čak i tanak, kratak mlaz krvi. I onda, odjednom - planine leševa, krvotoci, unutrašnji organi prema van. Šta možemo reći, spektakl iz navike nije za osobe sa slabim srcem. A još više za djecu.

Ali Rusi su imali tako oštru medijsku tranziciju. Na Zapadu je problem filmova i crtanih filmova koji sadrže scene nasilja prisutan već duže vrijeme. Nasilje na ekranu bilo je dio pop kulture. Da, mnogi su rekli da to loše utječe na psihu, posebno na dijete. Uostalom, kako zdrava osoba može izdržati razmišljanje o 62 ubistva dok gleda Rimbaud-2? Odrasli to još uvijek mogu zanemariti, a djeca odmah počinju igrati Ramba. Zaključak se odmah nameće da će dijete, ako ne nakon filma, nakon nekog vremena početi ubijati.

Moje djetinjstvo je prošlo u sovjetsko doba, kada se svo nasilje svelo na te mrlje i potočiće. Vršnjaci su cijelo ljeto jurili po kući sa daskama otrgnutim od drvenih kutija za pakovanje - automatskim mašinama. Pucali su jedan na drugog, pa čak i mučili "fašiste" ili "partizane", ali nikoga nisu ubili u čitavom svom narednom životu. Sada i dječaci trče i igraju se rata. Istina, sada umjesto dasaka imaju plastične mitraljeze i pištolje, a osim "bang-bang" imitiraju i karate udarce. Na prvi pogled, razlika je u osnovi mala.

Jedno od temeljnih i najupečatljivijih djela o utjecaju slika nasilja na TV ekranima je Bandurin eksperiment s lutkom Bobo (analogom staklenke). Njegova suština je bila sledeća. Uzete su dvije grupe djece, od kojih su jedna odrasle osobe pokazale agresivno ponašanje prema igračkama, druga - neagresivno. Zatim su djecu prebacili u drugu sobu, gdje se nalazila velika bobo-mašina. Klinci koji su promatrali agresivno ponašanje odraslih počeli su lupati i udarati lutku, dok su se oni koji nisu vidjeli agresiju u prethodnoj fazi ponašali ispravno s Bobom. Na osnovu eksperimenta, Bandura je zaključio da djeca usvajaju model agresivnog ponašanja odraslih i nastavljaju ga koristiti čak i kada im niko ne demonstrira agresiju.

Zaključak rada je sasvim logičan i točan, iako je kasnije bio kritiziran. No, Bandurin eksperiment odmah se s televizora prenio na nasilje: ako dijete gleda veliki broj nasilnih programa, prije ili kasnije počet će se ponašati agresivno.

Od Bandurinog istraživanja bilo je mnogo dodatnih studija koje su se već fokusirale na gledanje televizije. Činilo se da je i pravilo potvrđeno. Ako su djeca gledala filmove i TV emisije s obiljem nasilja, tada su se i ponašala agresivnije. Kao rezultat toga, u Sjedinjenim Državama je doneseno nekoliko zakona koji štite djecu od agresivnih informacija i vizualnih slika nasilja.

Međutim, unatoč obilju dokaza o negativnom utjecaju televizijske agresije na djecu, postoje mnoge kritike.

Nasilje rađa nasilje

Psiholog Jonathan Friedman, Univerzitet u Torontu, televiziju je prikazivao i agresivnu djecu. Tako je otkrio da mnoge korelacije (između TV nasilja i nasilničkog ponašanja) nisu istinite. Drugim riječima, ne mora nužno ono što ovisnost prikazuje na grafikonu zavisiti jedno od drugog. Na primjer, ako temperatura zraka padne u jesen i ptice odlete na jug, to ne znači da odlazak ptica uzrokuje pad temperature zraka. Štoviše, zaključci o negativnom učinku TV-a donose se na temelju laboratorijskih eksperimenata, pa stoga nisu prirodni za ispitivanu djecu, ne uzimaju se u obzir stanja i dugoročni rezultati eksperimentalne izloženosti.

Međutim, Surgeon General, web stranica za informacije američkog Ministarstva zdravlja, objavila je 2001. godine da nasilje u medijima može imati samo kratkoročni učinak na ponašanje djece. Štoviše, u prilično velikom broju članaka spominje se da je u početku agresivna djeca sklonija odabiru programa s prisustvom nasilja. Ovaj faktor vrlo često daje pristranost u rezultatima prema štetnosti televizora.

Pa, vjerojatno se svatko može obratiti vlastitom iskustvu. Koliko ste često kao dijete gledali nasilne filmove? Koliko često sada koristite fizičko nasilje u svom svakodnevnom životu? Ispostavilo se da utjecaji masovnih medija nisu tako jednoznačni. Šta je tajna? Očigledno, sama činjenica promatranja agresivnog ponašanja sa ekrana nije dovoljna. Forenzička psihologinja Helen Smith, autorica knjige, skreće pažnju na činjenicu da djeca češće postaju agresivna i pribjegavaju nasilju ako su i sami predmet nasilja u porodici. A TV u tom pogledu ne igra tako veliku ulogu. U ovom slučaju djeca zaista kopiraju agresivne odrasle osobe, ali one s kojima žive, a ne one koje se prikazuju na televiziji.

Roditelji, prije svega, sami trebaju odlučiti o željenom sigurnom stepenu agresije i nasilja koji dijete može primijetiti u svom životu. Odmah treba napomenuti da djeca različito doživljavaju agresiju i nasilje u okruženju od odraslih. Naročito u pogledu knjiga, crtanih filmova i filmova, gdje je "izmišljeno". Za djecu smrt i bolest imaju vrlo različito značenje. Odrasli su, s druge strane, mnogo osjetljiviji i zabrinutiji za sve što je povezano s tim događajima. Opis "leti do pauka, vadi sablju, a on mu odrubljuje glavu punim galopom" i za djecu i za odrasle nije obojen iskustvom smrti, krvi i nasilja. Ovo je mali prijelazni trenutak od pojave heroja komaraca do "ti si lijepa djevojka, sada se želim oženiti". Osim toga, u bajkama su smrt i nasilje više metafora nego specifičan događaj. Iz tog razloga se o nasilju kao takvom malo piše, samo kao činjenica (izvukao je mač i ubio Koshcheija Besmrtnog)

A mogu postojati i različita djela u kojima je nasilje glavna ili povezujuća tema. Na primjer, u pričama o ratu sasvim je normalno reći da vojnici ubijaju neprijatelja, a neprijatelj puca na vojnike, ranjava ih i ubija.

Desna strana dobra i zla

Vrijedno je dobro razmisliti o dopuštanju djetetu da gleda program ako ima više scena nasilja i anatomskih detalja nego što je potrebno za razumijevanje glavne ideje filma. Na primjer, ako redatelj ne uspije prenijeti gledatelju ideju da je junak okrutna osoba, a da ne raskomada deset tijela. Ili da pokažu da je vojnik poginuo u borbi, filmaši su pred gledaocem raširili utrobu ubijenih u ventilatoru.

1. Emisije i filmovi koje djeca gledaju moraju biti primjereni njihovom uzrastu. Mnogi roditelji skloni su djetetu postavljati zrelije i složenije teme "radi razvoja". Ali djeca mogu razumjeti informativni dio i daleko su od toga da se uvijek mogu nositi s emocionalnom komponentom. Roditelji se često pozivaju na činjenicu da, na primjer, djetetu, do najsitnijih detalja, ne govore sve o ratu, onda to znači laž. Nažalost, sada mnogi odrasli ne mogu odgovoriti na pitanje o strahotama rata "zašto?". Ovo je djetetu još teže razumjeti. Štoviše, odrasla osoba može odbiti gledati ono što mu je neugodno i zastrašujuće. Roditelji djece u takvim slučajevima rijetko traže ili to čine formalno.
2. Univerzalni savjet - manje televizije, više komunikacije s drugim ljudima. U tom slučaju, čak i ako dijete vidi nešto neprikladno na TV ekranima, u praksi, komunicirajući s prijateljima, lako može otkriti da televizijski recepti ne funkcioniraju. Ako nekoga udarite, tada će osoba biti povrijeđena, bit će uznemirena, više neće biti prijatelji. Drugim riječima, dovoljna komunikacija omogućava djetetu da prilagodi svoje ponašanje.
3. Obično se roditelji već prilično negativno odnose prema oglašavanju. Prije svega zato što se uz njegovu pomoć djetetu u glavu gura misao da će, ako kupite proizvod A, sreća pasti na vas. Osim toga, oglasi mogu prikazivati epizode nasilja koje lako ulaze u djetetov unutarnji svijet zajedno sa slikama reklamiranog proizvoda (Shanan, Hermans, Aluman (2003))
4. Mnogi se roditelji zalažu za povećanje broja obrazovnih i prosocijalnih (usmjerenih na izgradnju društvenih vještina) programa. Dijete se i zabavlja i intelektualno razvija. Ove godine su prednosti takvog prenošenja potvrđene i u odnosu na ispravljanje agresivnog ponašanja kod djece. U slučajevima kada.

I, naravno, najvažnija stvar je odnos povjerenja s roditeljima i dovoljno zajedničkog vremena. Dobri porodični odnosi glavni su faktor koji sprječava razvoj agresivnog ponašanja kod djece i utjecaj sadržaja televizijskih programa na dječju psihu.

Psihijatar za djecu i adolescente smatra da glavni problem nije sama televizija i programi. Problem je u tome što djeca često ostaju sama sa svojim teškoćama i problemima ispred televizora. Ne primaju podršku i pomoć od roditelja kada im zatrebaju. Iz tog razloga, možda će uzeti televizijske scenarije za rješavanje svojih problema. Između ostalog, sama po sebi i. I jedno i drugo može dovesti do agresije usmjerene protiv sebe i drugih.

Ali teško je potpuno izolirati dijete od vanjskog svijeta. I ne biste trebali to učiniti ako je planirano da će dijete živjeti upravo na ovom svijetu. Oko nas je ljubav, i nasilje, i radost i tuga. Kako dozirati ove događaje? Kako procijeniti stepen nasilja koje dijete vidi? Na kraju krajeva, na primjer, punđu je potpuno arogantno i izdajnički pojela lisica, koja kao da je htjela slušati njegovu pjesmu. U gotovo svakoj bajci dobro se bori protiv zla, a zlo često fatalno umire. Zlo, naravno, nije šteta, ali ovo je nasilje!