2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 15:40
# Skoro izmišljena priča 1
Lysik
Lysik je djevojčica koja je imala manje od 6 godina. Zapravo, zvala se Maria. Ovo je želio njen djed. Mama i tata nisu imali ništa protiv, pa je ovo ime ostalo kod nje.
I počela se nazivati ćelavom. Zbog činjenice da skoro nije imala dlake na glavi. Nisu rasle. Ili bolje rečeno, porasli su, a zatim ispali … i neko vrijeme gotovo i nisu bili na glavi. Bilo je nježno, mekano pahuljice. Kao bebe.
Pa, Marija više nije bila beba, već je bila djevojčica i zaista je željela da ima lijepu, dugu i lepršavu kosu. Kao i njena omiljena lutka - Alice, koju joj je djed poklonio za rođendan.
Ali kosa na glavi joj je bila "nestašna" i nije htjela rasti i biti poslušna.
Zašto se sve ovo dogodilo nikome nije bilo jasno. Mariju su pokušavali izliječiti na različite načine. Ali sve nije pomoglo. Doktori slegnu ramenima.
Isprobavali su različite lijekove, provodili terapijsku terapiju s inovacijama, a rezultat je bio - ne. Pa, neko vrijeme je izgledalo da je bolje, a onda je opet ispala kosa.
I Marija je ponovo postala ćelava. U isto vrijeme promijenilo se i njeno unutrašnje stanje i raspoloženje. Postala je vrlo hirovita, na svoj način agresivna, tjeskobna, histerična … Brzo se umorila i pokazala mnogo bijesa.
Roditelji su željeli pripremiti svoju djevojčicu za punoljetnost. Ići u školu. I angažirali su različite tutore za nju.
Jedna od njih "isklesala" je od Marije u svojih nepotpunih 5 godina gotovo gotovu učenicu prvog razreda. Inače, Marija je ipak imala izuzetne intelektualne sposobnosti za svoje godine.
Bila je vrlo strpljivo dijete, vrijedno i pažljivo. Mama joj je rekla da će joj, ako dobro uči, kosa narasti i da će postati najljepša djevojka na svijetu.
Marija se jako trudila. Učitelj takođe. Uostalom, eksponencijalni rezultat bio joj je važan. Pokazati da njen učenik dobro čita, piše i broji. Tada bi roditelji bili zadovoljni njenim radom i ponovo bi joj se obratili.
Kako je Marija savladavala vještine pisanja, čitanja i brojanja, rasla je velika količina unutrašnjeg umora, napetosti i umora …
Imala je malo dječjih nestašluka, spontanu znatiželju, veselost, iskričavu radost svojstvenu njenim godinama. Naprotiv, u njenim očima se čitalo stanje odrasle osobe, "iscrpljene" životom.
Došlo je vrijeme kada se odmah nakon Marijinih studija, od snažne unutrašnje napetosti, počela pojavljivati histerija. Djevojka je jednostavno pala na pod, počela plakati, vrištati, ljutiti se, bacati razne predmete.
Kao da se potisnuta agresija više nije mogla akumulirati i da se nije kontrolirala - izlijevala ju je. A onda se smirila, poput ptice "slomljenog krila" … Impulsivno trzajući djetinjastim krilima.
Roditelji su se konsultovali i na porodičnom vijeću odlučili da je potrebno promijeniti učitelja. Da, njihova djevojka odlično čita, piše i broji. Uzmi je i pošalji u prvi razred.
Ali problem je u tome što se psihološki nije mogla u potpunosti nositi sa svojim emocijama! Nije bila spremna i nije sazrijevala psihološki, za školu i njene zahtjeve.
Zbog činjenice da je bila bolesna, nikada nije išla u vrtić. Nisam mogao pronaći "zajednički jezik" sa drugom djecom. A zbog njezinih vanjskih "nedostataka" neka su je djeca smatrala "crnom ovcom". I sama Marija se s njima ponašala vrlo nesigurno, bila je plaha, stidjela se svoje "ružnoće" …
Deca nisu htela da se druže sa čudnom devojčicom koja nije imala kosu na glavi i koja je uglavnom ćutala u njihovom prisustvu, skoro da nije učestvovala u igrama, bila je tužna, tužna.
Roditelji su se sa zadovoljstvom mogli "pohvaliti" drugim poznanicima da je njihova djevojčica intelektualno ispred svog djeteta u svom razvoju. Za to nisu štedeli novac.
No, ipak ih je bilo sram što je njihova djevojčica nekako "posebna" u odnosu na drugu djecu. Zaista se isticala među svojim vršnjacima.
Mama je počela čitati mnogo sve vrste literature o psihološkim temama. I došla je do zaključka da njezinoj djevojčici nije potreban običan učitelj, već s psihološkim obrazovanjem i iskustvom.
Takav učitelj pronađen je preko poznanika, "na sarafanu", da se tako izrazim.
Ova učiteljica je predložila novu metodologiju razvoja svog djeteta. Bio je to integrirani pristup - intelektualne potrage izmjenjivale su se s kreativnim. Štoviše, naglasak je bio na kreativnosti, igri. Rečeno je da dijete uči svijet i da mu je lakše učiti kroz formu igre.
U ovom obliku postoji prihvaćanje djeteta, njegovih različitih osjetilnih manifestacija: radost, oduševljenje, ogorčenost, ljutnja, agresija, iritacija, iznenađenje …
Upravo ono što je u mnogim obiteljima, a posebno u obitelji male Marije, bilo nemoguće izraziti u djetinjstvu prihvatljivom obliku. Postojala je i zabrana izražavanja "negativnih" osjećaja: bijesa, ogorčenosti, agresije …
Kad se pred njenim očima iz djetinjstva pojavila nova učiteljica s teškim "imenom" za Mariju - Elizaveta Kirillovna, imala je mnogo miješanih osjećaja. Naravno, bilo je puno neiscrpne prirodne znatiželje djece za sve novo, a istovremeno je postojala i pristojno nekontrolirana tjeskoba.
Ko je ta nova i neobična osoba? Čemu će je sada učiti i prisiljavati da radi ono što joj je toliko teško.
Postojao je i strah od kazne. Roditelji bi se mogli naljutiti i kazniti zbog svog "nemarnog" odnosa prema školi.
Ali iznenađujuće, sve se počelo događati nekako drugačije od onoga što je bilo prije tokom treninga. Bilo je lako, zanimljivo i, što je najvažnije, zabavno s Lizom (tako je djevojka počela zvati učitelja sebi)! S njom se moglo nasmijati, radovati, biti uznemiren, tužan i pokazati razne emocije koje je razumjela …
To je Mariji olakšalo učenje, pa čak i život. Svi strahovi su se nekako "čarobno" razriješili. Djevojka je postala sigurnija u sebe, što znači da je bila sretnija.
Pa ipak, počelo se događati najvažnije "čudo". Marijina kosa je počela da raste! Još nisu bile dugačke, ali bilo je sasvim moguće vezati razne repove i "uvijati" razne frizure …
Devojka je sada uvek imala jedan od svojih crteža na stolu. Bila je to djevojka s lijepom, bujnom "zlatnom" kosom. Sretno se nasmiješila i izgledala je vrlo veselo. A oko nje bilo je puno pozitivnih i ugodnih stvari … U cjelini, crtež je zračio radosnim snom.
Maria je nacrtala ovaj crtež na jednoj od lekcija sa Lisom. Predstavila se onako kako se prikazala na slici. A kad je pogledala novostvorenu sebe, uvijek se osjećala dobro i lagano u duši od činjenice da su promjene moguće. I ona može postati upravo ono što je sama naslikala.
Naravno, dok je učila s Lisom, Maria je nastavila učiti i brojanje, pisanje i čitanje. Ali najviše od svega bilo je kreativno, lako i stoga zanimljivo za dijete. Bilo je mnogo skulptura raznih životinja, voća, povrća, crtanja plastelinom na papiru (posebna opuštajuća tehnika), crtanja likova iz bajki, priča koje je izmislila sama Marija, šarenih aplikacija i rukotvorina, likovnih zadataka za "prskanje" teških osećanja i emocije …
Unutrašnji svijet djevojčice kroz igru i prisustvo u njenom životu osobe koja ju je razumjela i osjećala - oživjela je. Uostalom, Marija je stekla ne samo svog voljenog učitelja, već i prijatelja s kojim je mogla slobodno podijeliti sve ono što ju je zabrinjavalo i uznemiravalo.
Od toga je Marija u svojoj duši postala sigurna da svijet oko nje nije tako strašan kao što joj se činilo od djetinjstva. Da na svijetu postoji mnogo nevjerovatnih i zanimljivih stvari. I djevojka se općenito počela osjećati bolje, fizički i emocionalno.
Toplina i bezuvjetna podrška koju je dobila od Lizinih kreativnih aktivnosti pomogla joj je u ozdravljenju. I ozdravi …
Osim toga, časovi umjetnosti uspjeli su "izoštriti" njenu osjetljivost, "probuditi" njenu kreativnost i otkriti njen potencijal.
Kad je Marija krenula u školu, bilo joj je zanimljivo i lako učiti. Postala je mnogo sigurnija u sebe. Skoro je prestalo da boli. Naučila sam biti prijatelji i igrati se s drugom djecom, i uživati u tome. Postala je otvorenija i nije više ranjiva kao prije.
Paralelno, dok je djevojčica bila u školi, također se bavila stvaralaštvom, razvijajući tako i održavajući svoju emocionalnu i senzualnu sferu. To su, ovisno o dobi: ples, crtanje, gluma i pjevanje (pjevanje) …
Tako je djevojčica dobila sveobuhvatan razvoj, gdje su se, uz razvoj intelektualnih sposobnosti, aktivno razvijale njene kreativne sposobnosti i emocionalna inteligencija, što je proširilo njene komunikacijske sposobnosti.
Godine su prolazile … Marija je postala uspješna mlada žena, poslovna žena. Stekla je odlično obrazovanje iz oblasti frizerstva. Otvorila je mrežu svojih salona ljepote.
Ali na njenom stolu još uvijek postoji mali foto -crtež djevojke sa zlatnom kosom … Ovo je postalo njen talisman, a jednom - impuls za puno unutrašnjeg rada na sebi, susret sa čudesnim svijetom ljepote i kreativnosti to je spasilo svet njene dece …
Preporučuje se:
Slika Priče O Boli - Vježba
Olga (promijenjeno ime, primljeno odobrenje za objavljivanje) 42 godine, bogata, udana, ima djecu, obratila mi se zbog bolova u trbuhu. Već je prošla ljekarske preglede, ali ni ginekolog, ni terapeut, ni hirurg nisu pronašli obratit će se psihologu.
Neispričane Priče: Ženske Strategije Za Privlačenje Partnera
„Biramo, mi smo izabrani. Koliko se često ne podudara … " Gotovo svi znaju riječi ove pjesme iz filma Velika promjena. Ali malo ljudi misli: zašto? Zašto se ne podudara? Uostalom, svi sanjaju o vjernom, punom ljubavi, ljubaznom (unesite potrebne kvalitete), ali što je najvažnije - odgovarajućeg partnera.
Napadi Panike. Prave Priče. Zašto Ja ?
Napadi panike. Prave priče Zašto ja ? Naumenko Lesya, gestalt terapeut „Napad panike postao je amblem nedostižne boli našeg vremena. Loše stanje bez vidljivog razloga može se dogoditi i onima koji imaju sve, i onima koji su uvijek vodili ne samo normalan život, već život pun smisla - hrabar, fokusiran na pozitivne vrijednosti.
Muške Priče. Zaključano
Prva priča. Zaključano “Žena me poslala k vama. Ona je psiholog, učila je s vama. Dobio drugu višu. U Moskvi sam više od dvadeset godina. On sam sa Kubanja. Moji preci su don kozaci. Moj otac je hteo da postanem vojnik. On sam je vojni lekar.
Gotovo Izmišljene Priče. "Egorka"
# Umjetnička i psihološka historija 2 Egorka Kad se Jegor rodio, dogodilo se da njegova majka nije bila posebno sretna zbog njegovog rođenja. Bila je jako lijepa po izgledu, vitka, sa savršeno "izrezanom" figurom. I sama je znala za njene izvanredne vanjske podatke i na sve ih je načine njegovala i njegovala.
