O Pravu Na Uspeh

Video: O Pravu Na Uspeh

Video: O Pravu Na Uspeh
Video: Ваше счастье и успех гораздо ближе возьмите что принадлежит вам по праву 2024, Maj
O Pravu Na Uspeh
O Pravu Na Uspeh
Anonim

Imam stranicu na jednoj od društvenih mreža. I ponekad sam tamo nešto napisao, misli, razmišljanja, male takve postove. I jednom je jedan od ovih postova objavila grupa s nekoliko hiljada pretplatnika, a zatim još jedno od psiholoških stranica. I dobio sam odgovore. Ljudi su mi pisali riječi priznanja i zahvalnosti

To je za mene bilo vrlo neočekivano i, nesumnjivo, ovo je bilo moje postignuće - na kraju krajeva, prije, kad sam čitao postove i članke drugih autora na mreži, smatrao sam ih vrlo pametnima, upućenima, mudrima i poštovanima. Htjela sam ovo svoje postignuće podijeliti s terapijskom grupom koju sam tada posjećivala kao klijent.

O, moj Bože! Nisam mogao to učiniti! Nisam mogao izbaciti ni riječ iz sebe! Bilo je to vrlo bolno iskustvo, unutrašnja borba između potrebe da podijelite svoju radost, svog uspjeha i unutrašnje zabrane "ne hvaliti se", "ne viri glavu". Ban je pobijedio, ali po koju cijenu! Sutradan sam imao upalu grla i izgubio sam glas. Dve nedelje sam govorio šapatom. Pitajući, ali neizgovoreno doslovno mi se zaglavilo u grlu i potpuno sam izgubio glas.

A onda sam shvatio kakvu moć ova dosad nesvjesna zabrana ima protiv mene i kako je slijedim.

Mislim da je ova zabrana poznata mnogima, iako se malo razlikuje po sebi. U našoj kulturi nije uobičajeno biti ponosan na sebe, a rijetki mogu sa smirenim povjerenjem i dostojanstvom nositi svoja postignuća i predstaviti ih svijetu.

Roditelji se plaše precjenjivanja, razmaženja djeteta, njegovi uspjesi ostaju gotovo nezapaženi, uzimaju se zdravo za gotovo. To znači da dijete mora i mora moći i znati mnogo, a u tome nema ništa posebno.

A ako uzmemo u obzir da dijete dolazi u ovaj život, praktično ništa ne zna, i mora sve naučiti, svladati mnoge vještine i znanja? A ako zamislite koliko se trudi za sve ovo? Na kraju krajeva, mora naučiti čak i hodati! Zatim sami držite kašiku, tražite da na vrijeme odete u toalet, crtate, vajate iz plastelina, čistite igračke, zatim pišite, dodajte brojeve, čitajte. Zadaci postaju sve teži kako rastete. Ali siguran sam da je količina rada uložena u rješavanje ovih problema ista. Učenje hodanja godišnje i učenje rješavanja logaritamskih jednadžbi sa 15 godina - oboje zahtijeva mnogo truda i marljivosti. I sve su to postignuća, uspjesi! No, nalazimo li mnogo riječi ili izraza kojima možemo označiti ta postignuća, potaknuti ovaj rad? No, zamjeriti činjenici da nešto ne funkcionira, ukazati na grešku, neku vrstu nesposobnosti - ovdje imamo pripremljene čitave tirade …

Dešava se i da roditelji otvoreno očekuju uspjeh i postignuća od djeteta, a na skrivenom neverbalnom nivou emituju zabranu. Majka koja nije uspjela napraviti profesionalnu karijeru može biti jako ljubomorna na uspjeh svoje kćeri. Tata se može takmičiti sa svojim sinom i cijelo vrijeme pobjeđivati u njihovim zajedničkim igrama iz djetinjstva, jer u drugim područjima svog života ne zna kako pobijediti. Moj tata je bio inženjer s izraženim matematičkim sposobnostima, a ja sam imao potpunu blokadu s algebrom, a za tatu je to bilo nepodnošljivo, stalno mi je gurkao nos u dva razreda matematičkih i fizičkih nauka, a moji su nesumnjivi uspjesi u humanističkim naukama bili nije primijećen ili amortiziran.

Djeca odrastaju i pretvaraju se u odrasle osobe koje ne vide i ne ostvaruju svoje sposobnosti i talente. Ove odrasle osobe tada ne mogu primijeniti nečiju pohvalu na sebe, radovati se same sebi kad uspiju nešto učiniti, ne znaju dopustiti iskreno divljenje drugih, ne znaju kako to uklopiti u sebe i šta s tim učiniti sljedeći. Ne daju sebi pravo na uspjeh, postižu, ali ne vide i ne priznaju svoja postignuća, smatraju ih nečim beznačajnim, vrijednim pažnje i zdravim ponosom. Visoka procjena njihovih sposobnosti od strane nekoga izvana jednostavno ne prodire u njih. Prestaju težiti, htjeti, htjeti, zadovoljiti se s malim. Počnite se bojati novih početaka. Nisu sigurni u svoje sposobnosti, u svoje znanje i profesionalnost i često ne rade ono što žele raditi.

U našoj odgojnoj paradigmi vjeruje se da je potrebno ukazivati djetetu na greške, fokusirati se na ono u čemu ne uspijeva, kao da ga to stimulira da dokaže suprotno. Angažujemo tutore koji će vući dijete iz onih predmeta u kojima jasno zaostaje, a nakon što naporno radi i zaista se povlači, zaboravljamo ga pohvaliti. Čini se da ne primjećujemo njegov rad, ne razumijemo koliko ga je truda koštalo umjesto "dvojke" da unese dnevnik "tri". Da da! Umjesto “dva”, “tri” bi po našem mišljenju moglo biti mali uspjeh, ali za dijete je to nesumnjivo korak naprijed. Ovo je njegovo postignuće! Možda nećemo primijetiti ovo postignuće, obezvrijediti ga ili možemo organizirati odmor za "trojku". Radost koju dijelite s najbližima zbog činjenice da ste uspjeli dobro je gorivo za napredak.

Uostalom, koliko ćemo se iskreno i iskreno radovati uspjehu našeg djeteta, koliko će ga naučiti pustiti u svoj život.

Preporučuje se: