Umetnik živi U Svakom Detetu! Suzbijanje Dječije Kreativnosti

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 15:40

Odgovor na pitanje iz naslova: prestanite obezvređivati umetnika u sebi!

Svuda primjećujem da moderno društvo ima patološki nizak prag tolerancije na buku. Djecu se uči da se ponašaju "tiše od vode, ispod trave", a ako je na javnim mjestima tiho ponašanje prirodno i prihvatljivo, jer se temelji na poštivanju zajednice prostora, onda je manifestacija netolerancije prema buci u porodici prepun trauma za mlade umjetnike.

Devalvirani u djetinjstvu, ljudi iz takvih porodica osjećaju se nesposobnima da ostvare svoje talente - i to je u najboljem slučaju. Često, zahvaljujući programu implementacije općeprihvaćenih stavova, koji su nam poznatiji kao "zdrav razum", u ranom djetinjstvu čovjek uči negirati vlastiti talent. Stoga odrasli, koji su nekad bili takva djeca, uopće ne vide svoj talent, a sada se lično nazivaju „osrednjošću“.

Oni od nas koji smo imali srećnu priliku putovati u visoko razvijene zemlje možda su doživjeli ozbiljno iznenađenje vidjevši odnos prema poznatim ličnostima i umjetnicima na Zapadu. Slava, slava, superiornost, priznanje - u skandinavskim zemljama ove kvalitete nikako nisu previše poželjne. Zanimljivo je da se, za razliku od postsovjetskog društva, gdje se, na prvi pogled, skromnost i jednakost cijene jednako visoko kao i u nordijskim zemljama, u posljednjim se ove vrijednosti iskreno poštuju - u našoj zemlji, nažalost, oni su fragmenti razdvojene psihe, koje zamjenjujemo u potrazi za izvrsnošću.

Ako pitate prosječnog Amerikanca šta mu slava znači, Amerikanac će najvjerovatnije oklijevati, a zatim formulirati odgovor: slava, slava, priznanje prirodne su potrebe stanovnika Sjedinjenih Država. No, ako su Amerikanci manje -više sposobni ostvariti želju da budu u centru pažnje, naša osoba, zbog povijesnih događaja, na svaki mogući način negira tu želju i ostaje bolno rascjepkana.

Imajte na umu da većina nas ima jaku vezu sa poznatim ličnostima. Malo njih govori o zvijezdama na neutralan način. Energična poruka koja stoji iza izražavanja mišljenja o domaćem estradi snažna je i usmjerena je u jednom od dva suprotna aspekta: ili su osobu iskreno iznervirale poznate osobe, ili se divi umjetnicima i inspiraciju nalazi u mentalnom jedinstvu s njima.

Želite još potvrde? Pogledajte kako nas usisavaju ruske serije! Imajte na umu da je lik koji nas često izaziva da doživimo snažne emocije ili zavidna osoba ili onaj na kome svi zavide. Takvi ljudi izazivaju iritaciju u društvu u kojem morate biti "tiši od vode, ispod trave". Zavist, težnja za superiornošću, konkurencija, koju racionaliziramo kao "bijela zavist" i "motivacija" - sve su to manifestacije potisnutog fragmenta naše psihe, za koji se u djetinjstvu govorilo da je neprihvatljiv. Da budem tiši.

Zašto se potiskivanje djetetove buke može poistovjetiti s potiskivanjem kreativnosti?

Jer ono što vi, kao odrasla osoba, doživljavate kao bučno, oblik je samoizražavanja za dijete.

U razgovoru s porodicom i prijateljima otkrio sam da su mnogi od njih u mladosti voljeli pjevati i plesati. I kod kuće i u vrtiću, ova djeca su organizirala predstave na kojima su nastupala za publiku, a ta želja da budu zapaženi podržana je i izražena na matinejama.

Oh, kad bih mogao u potpunosti prenijeti značaj matineje za bebu! Za nas koji smo rođeni umjetnici, govor je uvijek bio nešto radosno i poželjno. Ironija je u tome da osoba da bi ostvarila prevladavajući talent, koji se kasnije razvio u poziv, mora prvo doživjeti upravo suprotan osjećaj. Da biste znali bijelu boju, morate razumjeti šta je crna. Da bi se osjetila želja da se ostvari sretno, prvo se mora osjetiti nesretan. Ova dinamika je fundamentalna za evoluciju.

Naše želje nam govore gdje da se razvijamo. Čitava današnja civilizacija izgrađena je i nastavlja se graditi prelaskom od najgoreg prema najboljem, od grubog prema suptilnom. Osuđujući prirodne impulse koje svatko od nas doživljava na početku svog razvoja po dolasku na planet, samo stavljamo štap u kotače univerzalne mašine ljudskog napretka.

Da biste saznali više o destruktivnim stavovima koje nam društvo utiskuje u glavu kao djeci, pročitajte moj članak "Rezanci koje stalno držimo na dječjim ušima".

Danas prelazimo u doba u kojem emocionalna nepismenost koči daljnji napredak. Ne shvaćajući što su emocije, nastavljamo stavljati veto na neke emocije i ohrabrujemo druge. S obzirom na dječju umjetnost kao bučnu, prekomjernu jačinu, ometamo samoizražavanje osobe koja se formira. Da bi se održalo mentalno blagostanje u porodici (čitaj: preživjeli), dijete je prisiljeno da stane na stranu roditelja u pogledu toga koje su osobine u njemu neprihvatljive. Traumatično iskustvo obezvređivanja umjetničkih sklonosti dovodi do činjenice da mali čovjek samostalno potiskuje svoju umjetnost, koja ipak ne nestaje i nastavlja živjeti u njemu - međutim, sada u ormaru podsvijesti. Samo pod uvjetom da u odraslom stanju osoba odluči shvatiti emocionalnu traumu koju su mu roditelji nanijeli svom unutarnjem umjetniku, te da svjetlo svijesti usmjeri prema tvorcu zatvorenom u ormaru, ta će osoba moći pronaći sreću.

Devalvacija dječje kreativnosti ima mnogo oblika. Najčešće je prikriveno, skriveno. Možda je najbolniji oblik obezvređivanja nevidljivost djeteta, nepriznavanje njega kao punopravne ličnosti. Fraze ispuštene u svemir, poput: "Opet ona viče" ili, u obraćanju drugom odraslom članu porodice (da da dijete čuje!): "Učini nešto s njim, on će uništiti cijeli stan svojim izumiranjem" "dječja ličnost je podijeljena.

Direktna poruka djetetu o njegovoj osrednjosti (primjer jedne fraze ovdje je besramno prozaičan: "Vi ste osrednjost", "Kakav ste plesač, pogledajte se", "Pa, kakav ste pjevač?" odvojeno razmatranje. Danas gledamo suptilnu mehaniku devalvacije dječje kreativnosti, čiji je pravi razlog netolerancija roditeljske nelagode.

Moderna znanost priznaje činjenicu da prije osme godine dijete nije u stanju konceptualizirati svoje iskustvo. Komunikacija sa svijetom temelji se na osjećaju. Ne shvaćajući zašto njegova čista želja za izražavanjem izaziva negativnu reakciju roditelja, dijete shvaća da magija koju stvara kreativnost u njegovoj duši nije dobrodošla u porodici, te da će biti sigurnije zadržati ovu magiju za sebe, pozivajući se na to na to u teškim trenucima kao na zadivljujuću unutrašnju tajnu.

Naravno, nasilno samoizražavanje može - a općenito i čini - donijeti neugodu roditelju.

Dakle, što učiniti ako vam dijete svojim glasnim ponašanjem stvara neugodu?

Prvo, morate shvatiti zašto vas takva manifestacija živcira. Identificirajte vlastiti glavni nadražujući faktor. U psihologiji se takav podražaj često naziva "okidač" (od engleskog trigger - okidač ili hvatajući događaj). Psiholozi su otkrili obrazac da su osobine koje se jasno manifestuju kod naše djece, naglašavanje njihovog karaktera iste osobine koje smo potiskivali u sebi u ranom djetinjstvu.

Ovdje je važno podsjetiti da ovom izjavom ni na koji način ne pokušavam baciti ciglu u vrt svojih roditelja. Svi mi međusobno komuniciramo u društvu koje ima gravitacijski centar. Ono što je danas prihvatljivo za društvo nije bilo prirodno za srednji vijek, i obrnuto. Odgajanje djeteta izolirano od društva nezdravo je i nemoguće.

Obratite pažnju na to koje manifestacije djeteta vas najviše pogađaju. Pronađite početke ovih osobina u sebi, koje ste u procesu odrastanja prepoznali kao pogrešne, loše, zle.

Drugo, naoružani sviješću o vlastitom potiskivanju, proširite rad na prihvaćanju ovih emocija i naglašavanja u sebi. Dete je savršeno ogledalo. Ako mislite da vas određeni oblici djetetovog ponašanja živciraju više od drugih, to znači da ponašanje ovog djeteta odražava nešto što je prisutno u vama, ali vi podsvjesno odlučujete da to ne vidite.

Konačno, naučite preslikavati svoje dijete. Šta to znači? Zrcaljenje znači formulirati komunikaciju s djetetom na takav način da vaše riječi odražavaju stvarnost djetetovih unutrašnjih iskustava i ne obezvrijeđuju njegove emocije. Na primjer, ako dijete ne želi ići u školu i kaže vam da se boji, primjer ispravnog zrcalnog ponašanja bio bi:

- Mama, bojim se.

- Da, dušo, vidim da si uplašen?

Na taj način prepoznajemo prisutnost emocije u djetetu i ne pokušavamo je promijeniti čim se pojavi. Prepoznavanje emocije prvi je korak u odgoju mentalno zdrave osobe.

Razmotrimo primjer pogrešne reakcije:

- Mama, bojim se.

- Pa, zašto se plašiš? Ovdje se nema čega bojati. U redu je, vidiš?

(Reakcija je destruktivna jer se djetetova stvarna emocija, koju trenutno doživljava, prepoznaje kao abnormalna. Stoga je ideja koju dijete dobije "Ja sam nenormalan. Pogrešno. Nešto nije u redu sa mnom").

Da biste se uhvatili u koštac s emocionalnom pismenošću, pogledajte članak pod naslovom "Kako se sprijateljiti sa svojim emocijama".

Dakle, otkrili smo da ako vas djetetovo kreativno samoizražavanje nervira, izgleda pretjerano, nenormalno, neprihvatljivo, morate pogledati u sebe i shvatiti u kojem je trenutku naša kreativnost potisnuta. Briljantan učinak takvog rada je taj što rješava dva bolna pitanja odjednom: prihvaćajući sebe, prihvaćamo svoje dijete, a prihvaćajući svoje dijete, dopuštamo mu da očituje svoju unutrašnju jedinstvenu istinu.