Emocije I Kontakt

Video: Emocije I Kontakt

Video: Emocije I Kontakt
Video: Emocije i Kontakt? 2024, Maj
Emocije I Kontakt
Emocije I Kontakt
Anonim

Kako naučiti dijete da se ne boji svojih emocija, da ih može prepoznati i živjeti? Roditelji mogu učinkovitije pomoći svom djetetu da se nosi s emocijama ako i sami znaju kako se nositi sa svojim emocijama, biti u kontaktu s njima. Češće se odnosimo prema svojim emocijama na način na koji su to činili naši roditelji kad smo ih doživjeli. Na primjer, ako je u djetinjstvu, kada je dijete plakalo, ostalo samo ili se roditelj pretvarao da se ništa ne događa, tada bi dijete moglo odlučiti da se suze trebaju sramiti, sakriti i ne pokazivati. Ili se mogao bojati ostati sam sa svojim emocijama i svim silama pokušati potisnuti suze kako bi njegova majka počela komunicirati s njim, a ne ignorirati. Tada će u odrasloj dobi takva osoba na svaki mogući način izbjegavati izražavanje tuge, ne dopuštajući sebi da plače i snažno potiskuje ta osjećanja.

Ako su u djetinjstvu, kada se pojavila radost, odrasli reagirali frazom: "Zašto se smiješ, uskoro ćeš zaplakati!", Tada bi nakon nekog vremena mogla doći do zabrane otvorene manifestacije radosti.

Ili ako je dijete ljuto, ponekad su roditelji ljuti zauzvrat. Tada se dijete može još više razljutiti, a može ga i iskoristiti za uspostavljanje kontakta.

Dijete će moći naučiti živjeti svoje emocije ako je roditelj u ovom trenutku u kontaktu s djetetom. Kontakt se može manifestirati na različite načine. To bi mogao biti zagrljaj; razgovor i objašnjenja onoga što se djetetu dešava; samo biti u blizini (ali u isto vrijeme roditelj ne gleda svoja posla, već zadržava pažnju na djetetu); objašnjenje situacije koja je pobudila osjećaje; nudi opcije kako se nositi s osjećajima ili situacijama itd.

Ponekad postoji zamjerka da ako se djetetu dade kontakt kada izražava snažna osjećanja, onda će to posebno pokazati kako bi privuklo pažnju. Na primjer, plakanje dok manipulirate odraslom osobom. Takve situacije najčešće se javljaju ako je djetetova potreba za kontaktom s roditeljem malo zadovoljena, a dijete prima pažnju roditelja tek kad se nešto dogodi. Ako je potreba za kontaktom zadovoljena, tada dijete ne mora na ovaj način primati pažnju odraslih.

Kontakt s djetetom neophodna je osnova da dijete nauči doživljavati svoje emocije, a ne da ih zanemaruje ili potiskuje. Ako dijete stekne kontakt, tada može učiti i razvijati svoje vještine.

Ostvarujući kontakt s djetetom, roditelj, takoreći, stvara neku vrstu sigurnog prostora u kojem dijete može pokazati svoje stanje i osjećati se zaštićeno i prihvaćeno čak i sa teškim iskustvima. To se događa kada roditelj zagrli dijete i daje mu vremena da zaplače. Tada dijete uči da se njegovim osjećajima može dati prostor i vrijeme da ih ispolje. A to može biti i unutarnji prostor i vanjski. Ako postoji prostor u kojem se ta emocija može smjestiti, a istovremeno nije potisnuta ili zanemarena, tada možemo svjesno izabrati kako i kada ćemo je izraziti.

Sljedeći korak može biti imenovanje djetetovih emocija i osjećaja. Vokalizacijom emocija, roditelj uči dijete da prepozna osjećaje koje doživljava. Sretan je, tužan, ljut ili uznemiren. Dijete ima rječnik koji pokazuje njegova stanja.

Još jedan korak je naučiti kako izraziti svoja osjećanja na različite načine. Svi smo na ovaj ili onaj način proučavali sebe i poučavamo svoju djecu imitacijom, imitacijom, ali to činimo samo nesvjesno. Ali djetetu možemo posebno ponuditi različite načine izražavanja osjećaja. Ove metode mogu biti konstruktivne i destruktivne. Na primjer, kada ste ljuti, razgovarajte o njoj, povisite glas, režite, lupajte o jastuk ili vreću za udaranje itd., Plačite kad ste tužni, tražite zagrljaj itd. Skočite zajedno i vrištite od radosti, istegnite se slatko sa zadovoljstvom. Možete nacrtati ili izraziti emociju na papiru u nekoj boji. Možete odabrati bajku ili priču sa sličnom situacijom ili, čitajući djetetu nešto, skrenuti mu pažnju na to kako likovi reagiraju, pokazuju emocije i ponašaju se u različitim situacijama. Za jednu porodicu neki načini izražavanja mogu biti prihvatljivi, ali za drugu ne.

Kada odrasla osoba ostane u kontaktu sa djetetom i njegovim osjećajima, to ga uči da ostane u kontaktu sa svojim iskustvima, i da ih se ne plaši.

Vaša Natalia Fried

Satya je napisana u saradnji sa Aidom Abramovom

Preporučuje se: