Razvijanje Aktivnosti Za Djecu. Ako Je Potrebno?

Sadržaj:

Video: Razvijanje Aktivnosti Za Djecu. Ako Je Potrebno?

Video: Razvijanje Aktivnosti Za Djecu. Ako Je Potrebno?
Video: Svaki trenutak je važan: uzrast 24-36 meseci 2024, Maj
Razvijanje Aktivnosti Za Djecu. Ako Je Potrebno?
Razvijanje Aktivnosti Za Djecu. Ako Je Potrebno?
Anonim

Dijete je već ličnost, neumorno istražuje sve što ga okružuje. Danas postoje mnoge razvojne tehnike. I roditelji se često pitaju šta odabrati, u koji razvojni centar će otići, gdje će bebi biti bolje ?! Ili je možda vrijedno raditi s djetetom samo kod kuće?

Hajde da to zajedno otkrijemo.

Važno je shvatiti da razvoj djeteta mora, prije svega, biti pravovremen. To znači da je određeno dijete fizički i psihički spremno da opazi određenu vještinu ili neke informacije. Nije važno koju vrstu vizuelnog materijala roditelj koristi - kocke, okvire za umetanje, abecedu. Važno je da ono što dijete vidi oko sebe bude malo ispred njegovog razvoja.

Ako djetetu čitate knjige, ono vidi da postoje slova, pa će u jednom trenutku jednostavno početi pitati: "Šta tu piše?" Ovo pitanje će ukazivati na to da je dijete spremno naučiti čitati.

Ali ako djetetu aktivno ponudite da savlada neku vještinu prije vremena, dijete će to savladati, ali na štetu nečeg drugog. Relativno govoreći, dijete nauči čitati unaprijed, ali ne nauči skakati na jednoj nozi ili vezati pertle.

Svojevremeno je Maria Montessori uvela takav pojam kao "osjetljivo doba", odnosno doba kada je dječji mozak maksimalno spreman za savladavanje određene vještine. Ako dijete u svom razvoju preskoči ovo doba, tada će i dalje ovladati ovom vještinom, ali uz mnogo veće troškove i gubitke.

Ne možete naučiti dijete da čita sa dvije godine, umjesto da s njim vajate uskršnje kolače. Jer pravljenje uskršnjih kolača, bacanje loptice, vožnja bicikla s dvije godine nesumnjivo je korisnije od čitanja.

Čak i ako dijete nauči pisati slova, ono neće čitati. Najvjerojatnije će samo pogađati riječi kojih se sjeća. Mnoga djeca koriste ovaj trik kako bi zavarali svoje roditelje. Oni i dalje počinju zaista čitati tačno kada trebaju početi čitati: u dobi od pet, šest, sedam godina.

Vrlo je važno ne prekvalificirati dijete, jer u nekom trenutku dijete može početi osjećati gađenje prema učenju.

Greške roditelja pri pripremanju deteta za školu.

Mnogi roditelji toliko žele razvijati aktivnosti za djecu da djeca, dok su još u vrtiću, prođu cijeli školski program u jednom razredu. To ne treba činiti, jer jer dijete jednostavno neće biti zainteresirano za učenje.

Ako dijete ima potrebu naučiti nešto novo, onda je bolje to primijeniti bez napredovanja u školskom programu. Postoji mnogo krugova, odjeljaka. Dijete će definitivno moći izabrati ono što mu se sviđa.

Sažetak

Dragi roditelji. Nije važno hoćete li učiti s djetetom kod kuće ili ćete ići na nastavu u grupi. Važno je djetetu dati znanje da može. Ne žurite učiti svoje dijete tablici množenja, unajmite učitelje da uče strane jezike.

Vodeća aktivnost predškolca je igra. Uz pomoć igre, dijete uči svijet. Važno je da dijete ima dobre, "prave" igračke, kako bi imalo mjesto gdje se može igrati. Najvažnije je čitati djetetu, pričati o svijetu koji ga okružuje.

I zapamtite! Bolje je ne dodavati superrazvoj nego uopće stisnuti i obeshrabriti djetetov interes.

Preporučuje se: