UPRAVLJAJTE SVOJE DIJETE

Video: UPRAVLJAJTE SVOJE DIJETE

Video: UPRAVLJAJTE SVOJE DIJETE
Video: Kad je dijete narcis. 2024, Maj
UPRAVLJAJTE SVOJE DIJETE
UPRAVLJAJTE SVOJE DIJETE
Anonim

Elizar je bio otvoren i ljubazan dječak. Nikada nismo imali problema sa laganjem, gradili smo povjerljive odnose, uvijek smo raspravljali o neugodnim i uzbudljivim trenucima, ali nisam mogao ni pomisliti da bi me odrasla osoba, učitelj, mogla prevariti. Jedino objašnjenje koje sam pronašao za sve nedosljednosti u njihovim pričama o provedenom danu bila je upravo činjenica da nisam vidio dijalog iza tvrdnji nastavnika.

Kad su mi na putu do kuće rekli da se ponaša "užasno", objasnio mi je da je izgubio vodu i da je cijeli dan žedan. "Pljuvati djecu komadima papira" - značilo je "odbaciti ono što su mu drugi pucali". Primjedba "Spava na času" znači "pitali su ga o čemu se raspravlja, ali nije mogao odgovoriti jer je smatrao da njegov odgovor nije tačan." Kad sam se molio "ne možete se igrati u lekciji, ovo ima promjenu!?" - odgovorio je "ne smiju se igrati za vrijeme odmora, možete samo crtati, slikati ili graditi iz konstruktora" … Čak i kad mi je nakon rada sa psihologom rečeno da ima psihičkih problema, jer sva djeca nacrtao mekane pahuljaste pse i nacrtao je psa s bodežom u leđima, nitko nije htio znati da je to zli Lord Garmadon, koji je ujutro bio toliko opčinjen u crtiću …

Shvatio sam da mi je teško izlijepiti potreban format iz svog djeteta, jer učitelji i ja vidimo suštinu njegovog razvoja na različite načine. Češće nego ne, ono što smatraju neobičnim temelji se na činjenici da je za razvoj djeteta s ADHD -om korak naprijed. Paradoksalno, često je kažnjavan zbog ponašanja koje je u suštini veliki napor na sebi i mala lična pobjeda nad ADHD -om. Kažu "smiri se", ali razumijem "pohvale".

*****

Jednom smo s djecom otišli u kazalište pogledati Čarobnjaka smaragdnog grada. U jednom trenutku, Zoe, Elizarova djevojka, ustala je i počela ga grliti, govoreći mu kakav je važan prijatelj u njenom životu. Nezgodno je, nespretno, ali prilično prepoznatljivo. Druge majke i bake sjedile su okolo i "siktale" postrance gledajući nas, a zatim Zoju. Njena majka je sjedila gotovo bez daha, i plašeći se da je uplaši izvukao je široki osmijeh, nadajući se da će je djevojčica primijetiti prije ovih "čikica". Ispovijest nije bila glasna niti privlačnija od predstave, Zoe nije povrijedila nikoga osim Elizara. Ali bilo je važno da nas oni oko nas podsjete da se "u pozorištu ne ponašaju tako". Za Zoeinu majku to je bila magija - dijete s autizmom izrazilo je emocije o važnosti kontakta s drugom osobom.

*****

Zapamtio sam ovu lekciju, ali sam kasnije shvatio njenu vrijednost.

Kad su nam prvi put rekli "izgleda da tvoji dječaci imaju autizam", držala sam se svakog znaka koji je ukazivao na suprotno. Bio sam zabrinut što se u grupi nije igrao ni sa kim, gotovo nije reagirao na vaspitače. Bio sam sretan zbog svakog znaka pažnje koji je poklonio drugom djetetu na igralištu … Ali prošle su 3 godine i situacija se dramatično promijenila. Nije slučajno što se na ADHD gleda kao na drugu stranu ASD -a. Sve što je u njegovom ponašanju bilo u minusu postalo je prevelik plus. I odahnuo sam s olakšanjem.

Sada, razumijevajući karakteristike svog djeteta, uvijek dijelim kritike drugih "sa 28". Svijet oko njega procjenjuje njegovo ponašanje sa stanovišta "zlatnog standarda" i pravi popust na "dijagnozu" samo riječima, nakon tjedan dana zaboravljajući na sve pregovore i zahtjeve da se uzmu u obzir preporuke neuropsihologa. Stoga, moj sin i ja imamo jedno temeljno pravilo - ovo je poštivanje granica drugih ljudi. Radite nešto svjesno - razmislite kakav će utjecaj vaš postupak imati na druge ljude. Radite to nesvjesno - nemojte šutjeti, izvinite se što je prije moguće i objasnite se ako je moguće.

Preporučuje se: