Moderna Djeca: Koji Smo Izazov Prihvatili?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 15:40

Jeste li se ikada zapitali u koje vrijeme žive naša djeca? Roditelji su sve više podijeljeni u dva tabora u odnosu prema savremenom okruženju dječjeg razvoja. Neki kažu da je nekad bilo bolje i da je obrazovanje bilo kvalitetnije, drugi su praktički „pljeskali rukama“zbog toga koliko se brzo, brzo i kvalitativno svijet mijenja u našu korist.

Djeca, naravno, ne mogu imati izbor i mišljenje po ovom pitanju. Oni žive danas i, za razliku od nas, uče se prilagođavati savremenim stvarnostima, praktično od kolijevke …

Bez obzira na to koliko kontroverzi može biti oko gadžeta i savremenih kućanskih aparata koje djeca savladavaju, tableta, telefona, računara, i dalje su način visoko efikasnog savladavanja još većih tehnologija. A u uslovima novog društvenog poretka, vrlo je važno biti u dobrim odnosima sa tehnologijom.

Prema brojnim statistikama, 12-15% sadašnjih zanimanja potpuno će nestati u narednih 15-20 godina. Možete se uplašiti ovakvih brojki ili pomisliti da znanstvenici opet izmišljaju nešto za sebe, ali samo idite u hipermarket sa samoposlužnim blagajnama i postaje jasno u kojem smjeru se krećemo. To znači da će doslovno 10-15 godina kasnije društvu biti potrebni oni ljudi koji mogu održavati opremu ili "robote", ako želite. Trebam li i dalje objašnjavati zašto je djetetu potrebno poznavanje tehnologije?

_

No, ako je s obzirom na tablete, telefone i druge gadgete za mnoge roditelje situacija nekako razumljiva (budući da su sami roditelji prisiljeni savladati sve više novih mogućnosti interneta i gadžeta), onda je s drugim aspektima teško savremeni svet …

Ako zamolimo te raspravljače o modernosti da "spakiraju šatore" i ponovo postave kamp, ali već po pitanju razvoja ranog djetinjstva, tada ćemo opet vidjeti dva logora. Neki će uporno uvjeravati da će mu svaki razvoj djeteta, osim škole i vrtića, naškoditi isključivo, dok će drugi uvjeravati da su spremni poslati svoju djecu u sve moguće krugove. Ali, istina je, kao što znate, negdje između.

Vjerojatno se zbog toga javljaju sporovi u takvim pitanjima da je teško odrediti zlatnu sredinu: šta dijete treba savladati i u kojoj dobi. A šta je s njegovom prirodnom žudnjom za plesom, muzikom ili igrom s odvijačem? U tom slučaju roditelji bi trebali znati i osjećati svoje dijete.

Prije svega, trebali biste sami, kao roditelj, odgovoriti na brojna pitanja:

• Kada i kako se moje dijete umara? Nakon kakvog stresa - fizičkog ili intelektualnog? Može li se dijete oporaviti nakon ovoga ili takvo opterećenje utječe na njegov imunitet (nakon toga dijete je bolesno)?
• Šta dete više privlači? Tehnika, crtanje, modeliranje, konstrukcija, ples, pjevanje, šivanje itd.? Mogu li stvoriti potrebno tlo za razvoj ove vještine kod kuće ili će mi trebati pomoć odjeljaka (krugova)?
• Šta dijete često pita / priča (relevantno za djecu od 4-7 godina)?
• Šta učitelj ili odgajatelj primjećuju u ponašanju djeteta?
• Kakvo je mišljenje rodbine i prijatelja o sposobnostima djeteta?

Šta god da je bilo, odjeljci imaju pravo na postojanje, ali ako roditelj razumno odgovori na gornja pitanja. To je zbog grupa ranog razvoja i obilja odjeljaka dostupnih većini roditelja za novac naša moderna djeca postaju sretni vlasnici širokog pogleda.

Treba napomenuti da je jako cool kada roditelji tretiraju aktivnosti svog djeteta ne kao zastavu koju dijete treba ponosno nositi na putu do starosti, već kao razvoj. S tim u vezi prestaje postojati pitanje je li normalno promijeniti 15-20 odjeljaka za čitav period djetinjstva. Uostalom, kako je sjajno kad odrasla osoba ima širok raspon, iako ne najdublje, ali prilično vrijedno znanje koje može primijeniti u svojim budućim aktivnostima.

Još jedna ugodna karakteristika modernog svijeta za djecu, koja se češće tiče stanovnika većih gradova (iako, "Trend" hrabro hoda kroz različite zemlje u malim gradovima) je velika platforma za razvoj komunikacijskih vještina djece. A u vašem djetinjstvu bilo je toliko obilje pristupačnih dječjih igraonica, zdravstvenih grupa u fitnes centrima, obilje besplatnih praznika (Nova godina, Poklada) sa širokim veseljem i mogućnošću dječje komunikacije, besplatnim majstorskim tečajevima u kafićima, trgovačkim centrima? Sve ovo nije samo "zabavno" i zanimljivo, već i omogućuje djeci međusobnu komunikaciju vježbanjem različitih tehnika razgovora u različitim društvenim situacijama! I vjerojatno znate koliko je danas važno imati širok raspon komunikacijskih vještina. A o bolnoj "empatiji" više ne možete ni mucati.

_

Drugi razlog visokog stepena razvoja savremene djece u odnosu na njihove roditelje je veća dostupnost interaktivnih web stranica. Interaktivni muzeji nauke, Interaktivni muzički muzeji, Interaktivni muzeji čokolade, Kuharske radionice, Izložbe interaktivne robotike - to se jednostavno ne događa u mnogim gradovima. I sami razumete koja je korist. Možete djevojčici dvjesto puta dnevno reći kako je „važno naučiti kuhati (a posebno boršč, jer„ kad izađe na aaaamuzh “…)“ili je možete poslati na mjesto gdje, pored svojih vršnjaka, voljet će kuhati, bit će joj zaista zanimljivo, što znači da nije važno gdje će i kako kuhati u budućnosti, ali taj će joj proces postati manje radno zahtjevan, ali ugodniji. Pitate, šta je sa „dodirivanjem (kontaktnim) zoološkim vrtovima? U ovom slučaju, takva interaktivna platforma također se povoljno razvija kod naše djece u obliku razvoja empatije (ponovo su joj se vratili), sposobnosti brige o životinjama i drugih. Općenito, komunikacija sa životinjama uvijek je korisna, ponekad čak ima i ljekovit učinak na djecu! Ljekovita svojstva komunikacije s dupinima i jahanja poznata su i potvrđena već duže vrijeme …

Zaista postoje vrlo, vrlo mnogi uvjeti da naša djeca u budućnosti postanu „briljantna“ili jednostavno visoko obrazovana. No, ponekad roditelji osjećaju očaj jer jučer talentirani dječak, danas sa 14-16 godina, odbija učiti, žaleći se na teškoće školskog obrazovanja. Ovdje bi se svaki roditelj trebao ponašati povjerljivo, toplo, prijateljski razgovor u kojem će ne samo pokušati objasniti potrebu da završi školu i stekne srednje specijalističko ili visoko obrazovanje, već će čuti i potrebe i ciljeve svog tinejdžera !!!

Kao što pokazuje opsežna praksa dječjih i adolescentnih psihologa, adolescenti nisu samo „visoko nadareni lijeni ljudi“. Ovdje bi samo moglo biti vrijedno privući stručnjaka ako nije moguće uspostaviti kontakt s tinejdžerom. Mnogo je ispravnije razmišljati o kompetentnom kontaktu sa svojim djetetom što je prije moguće.

_

Općenito, ni roditelje ne treba ostaviti iza. Jesu li nas naša djeca izazvala u savladavanju i prilagođavanju savremenoj stvarnosti? Zašto to ne biste uzeli za dobrobit sebe i svoje djece?..