2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 15:40
Stalno čujem od roditelja koliko im je teško pomoći djeci oko domaćih zadataka. S kojim teretom odlaze kući nakon radnog dana, shvativši da još moraju naučiti lekcije sa svojim djetetom. Ponovite cijeli školski program koji se promijenio do neprepoznatljivosti. Ponekad odrasli sa cijelom porodicom rješavaju problem druge klase. Roditelji se žale na nastavnike da "ne žele raditi svoj posao i da to" bacaju "na roditelje." Nastavnici se žale da im roditelji ne pružaju nikakvu podršku. Je li to stvarno? Siguran sam da u većini slučajeva oboje pokušavaju! Pokušajmo shvatiti zašto dijete ne može samostalno dovršiti domaći zadatak. U idealnom slučaju, školski materijal treba asimilirati u školi, a domaći zadatak treba biti konsolidacija novih informacija.
Domaći psiholog L. S. Vygotsky pridaje veliki značaj psihološkoj spremnosti za školu, koja se sastoji od nekoliko komponenti:
1. Odnos bliskih ljudi djeteta prema školi direktno utječe i oblikuje njegov stav prema novim aktivnostima. Dijete mora shvatiti da mu je sljedećih 10-11 godina to glavni "posao". Potrebno je stalno ugađati i održavati njegovu želju da nauči nešto novo. Postavljajući pitanja: „Koje ste nove stvari naučili danas? Molim vas, recite nam! " Štoviše, stalno primjenjujte nova znanja. Na primjer, dijete se vratilo iz škole i reklo vam da sada zna razliku između riječi "dijalog" i "monolog". U razgovoru s njim naglasite da je to sada vaš dijalog. Tako se stečeno znanje ugrađuje u svakodnevni život djeteta.
2. Mlađi od 12-14 godina, važna odrasla osoba i autoritet za dijete je njegov učitelj.
Zadržite poštovanje prema učitelju, čak i ako niste zadovoljni s nečim, ni u kom slučaju nemojte pokazivati svoje lice. Razgovarajte sa učiteljem bez djeteta. Slažete se da "Maria Ivanovna" najbolje zna kako dovršiti ovaj ili onaj zadatak. Tada dijete neće imati unutarnje kontradikcije: kako riješiti problem? Kako je rekla moja majka ili kako je objašnjeno u školi.
3. Škola je prvi kolektiv u životu djeteta, povezan sa novim aktivnostima, učenjem. Tamo dijete dobiva prvu objektivnu ocjenu svojih rezultata, uči percipirati kritiku, komunicirati, sklapati prijateljstva, raspravljati se s kolegama iz razreda. Vrijedno je podržati dijete u stvaranju novih prijatelja. Pozovite ih kući, priredite slatke zabave, zajedno kuhajte, organizirajte pješačenje. Tako će djeca vaše dijete doživljavati kao ljubazno i velikodušno, zanimljivo i veselo, jer ono ima tako dragu i velikodušnu, zanimljivu i smiješnu mamu ili tatu! Djeca još uvijek ne znaju kako objektivno ocjenjivati jedno drugo i projicirati svoje utiske o roditeljima na svoje drugove iz razreda.
4. Hvalite, ali nemojte previše hvaliti svoje dijete! Velika je greška odraslih kada ocjenjuju rad ili ocjene u školi, uzvikuju: „Vi ste mi najbolji! Najbolji ste u klasi! Slažem se da je roditeljska ljubav bezuslovna, ali opasnost se krije u djetetovom nepravilno formiranom samopoštovanju. Mora shvatiti da ako neko crta bolje od njega, onda mora posvetiti više vremena ovoj temi. Ako zaista broji brže od prijatelja Vovke, morate mu objasniti da je to privremena pojava i da njegovom prijatelju treba pomoć i više vremena. U tom slučaju dijete razvija ispravno razumijevanje poteškoća. On razumije da ako nešto ne uspije, mora se više potruditi, a ne plakati i odustati, a još više ne smijeti nekoga.
Ali šta ako ste ipak propustili trenutak raspoloženja, prilagođavanja i priprema za školu? A sada vam je domaća zadaća kazna i gubljenje živaca. Sve gore navedene točke u svakom slučaju nisu isključene. Postepeno stavljajte uzde u ruke djeteta. Motivirajući to svojom zauzetošću, taktično i neprimjetno pregovarajući: “Sonny, nemamo šta jesti, a tata će se uskoro vratiti s posla. Učinimo to, sami ćete raditi na nacrtu, dok ću ja za sada oguliti krompir. Da vidimo ko će to učiniti brže i bolje! Ne budite lijeni, koristite elemente igre i takmičenja, naprotiv, uštedjet će vam vrijeme, zadržati pozitivan stav djeteta prema učenju i vašem odnosu.
Evo nekoliko lakih preporuka za dovršavanje nekih stavki:
Književnost … Najčešći zadatak u književnosti je čitanje teksta i odgovaranje na pitanja. To obično radimo. Pokušajte to učiniti obrnuto. Prvo pročitajte pitanja, a zatim i sam tekst. Čitajući sadržaj teksta, dijete voljno izolira odgovore, te mu je mnogo lakše zapamtiti sadržaj. Zamolite svoje dijete da u tekstu podvuče nepoznate riječi i da pojasni značenje ovih riječi. Naučnici su primijetili da se nepoznata riječ u tekstu koristi kao zid, štit. Nakon nerazumljive riječi, sav daljnji tekst se ne percipira. Rečnik objašnjenja koji će vam pomoći!
Strani jezik … Vjerovatno se svi sjećaju kako je užasno doživljavano "natrpavanje" riječi. Zapravo, postoje zanimljive igre tijekom kojih možete naučiti najmanje 15-20 riječi u pola sata. Provjereno!
"Šetači". Djeca se rado igraju, jer u ovom trenutku ne vide element učenja. Bilo bi sjajno ako dijete ima s kim da se takmiči. Dakle, djeca stoje u jednom redu. Roditelj pita riječ na ruskom: "Kako će biti mačka?" Ako dijete da tačan odgovor "mačka", čini korak naprijed. Ako griješi, čini korak unatrag. Pobjednik je onaj koji prvi dođe do određene linije! Ne možete zamisliti koliko smijeha i pozitivnih emocija djeca doživljavaju! S kakvim žarom sledeći put uče reči da pobede!
"Škakljive kartice". Šta je najgore zapamtiti na stranom jeziku? Naravno, račun, dani u sedmici, mjeseci, boje, slova, posebno ako se raspršeno pitaju. Lukave karte rješavaju ovaj problem. Izrežite pravokutnike od kartona ili debelog papira kako biste simulirali karte. Na primjer, učimo englesku abecedu. Na jednoj strani kartica pišite slova, pazite da velika i mala budu "A a". Promiješajte karte. Pokažite djetetu jednu po jednu kartu i pitajte: „Koje je ovo slovo? (boja, broj, zvuk u transkripciji). Ako dijete pravilno odgovori, kartica je njegova, ako griješi, kartica je vaša. Pobjeđuje onaj s najviše karata! Sve je vrlo jednostavno, ali zanimljivo!
Budite pametni, jer najbolje poznajete svoje dijete, igranje s vama za njega je pravo zadovoljstvo, a i sami ćete dobiti djelić djetinjstva i komunikacije sa svojim djetetom. Pustite ga da drži časove na različitim mjestima, na različitim stolovima i u različitim prostorijama. Pustite televizor da radi ili muziku. Samo će mu u početku to odvratiti pažnju, ali će u budućnosti imati neprocjenjivu pomoć u njegovom razvoju. Moći će se maksimalno koncentrirati u bilo kojoj situaciji, bez obzira na buku ili broj ljudi u blizini. Budite strpljivi i zauzvrat ćete dobiti LAKO dijete koje uči!
P. S. U komentarima napišite koje teme vaše dijete ima poteškoća i zajedno ćemo pokušati pronaći izlaz za njega. Sve najbolje vama!
Preporučuje se:
Kako Naučiti Svoje Dijete Da Dio 1 - Motivacija
Smislio sam ovu seriju članaka kada sam još jednom dobio pitanje od klijenata o djetetu i lekcijama u rujnu. Za nekoliko godina rada već sam formirao kolektivnu sliku takvog pitanja: - Aleksandre, pomozi mi, ne znam šta ću sa ćerkom. Ima 9 godina, ni na koji način ne radi domaći.
Kako I Gdje Službeno Naučiti Hipnozu I Hipnoterapiju?
Hipnoza u Rusiji postoji kao "duh komunizma": stotine škola pozivaju vas da naučite ovu umjetnost, ali nema prakse. U svakom slučaju, na popisu recenziranih časopisa gotovo da nema reference na izvore iz Rusije. A odakle dolaze, ako se hipnoza danas shvaća kao trans -disocijativni poremećaj svojevrsne histerije, moderni službeni naziv "
15 Razloga Zašto Je Dijete Počelo Loše Učiti
“Ranije je naša kći bila marljiva u učenju, zabrinuta zbog loših ocjena i ozbiljno se bavila sportom. No, neko vrijeme nakon što je napunila dvanaest godina, činilo se da je zamijenjena. U svim predmetima koje je poskliznula nestalo je zanimanje za sport.
Kako Naučiti Cijeniti Sebe? Kako Se Nositi Sa Navikom Devalvacije Sebe?
Devalvacija je obrambeni mehanizam u našoj psihi, u kojem smanjujemo (ili potpuno negiramo) važnost onoga što nam je zaista jako važno. Možete obezvrijediti sve - sebe, druge ljude, emocije, postignuća. Ovo ponašanje može biti dokaz umora, izgaranja, nedostatka resursa.
Dijete Ne želi Učiti. Šta Učiniti?
Mnogima je poznata anegdota o tome kako je učenik prvog razreda, otkrio 2. septembra ujutro činjenicu da mora ponovo u školu, bio jako iznenađen. Rečeno mu je da ćete "prvog septembra ići u školu", ali niko nije upozorio da će se ovaj poduhvat odužiti 10 godina … Ovo je anegdota, ali u životu se situacija obično razvija dramatičnije, uzrokujući mnogo briga i za dijete i za odrasle.
