Kako Se Formira Pravo Na Postojanje

Video: Kako Se Formira Pravo Na Postojanje

Video: Kako Se Formira Pravo Na Postojanje
Video: Шпатлевка стен и потолка. З способа. Какой самый быстрый? 2024, Maj
Kako Se Formira Pravo Na Postojanje
Kako Se Formira Pravo Na Postojanje
Anonim

Imate pravo biti / postojati.

Dobrodošli ste ovdje na ovoj zemlji.

Osećam te i ostajem ovde sa tobom.

Imate pravo kontaktirati.

Volim te.

Pažljivo izražavam vaša osećanja.

Ovo je prava, koje dijete prisvaja / ne stiče, prolazeći kroz takvu fazu razvoja kao struktura postojanja, koji se izravno odražavaju na njegov kasniji život i formiranje kasnijih struktura karaktera.

Da li su vam ove poruke poznate? Koliko ste ih često čuli od roditelja u djetinjstvu? Jeste li se osjećali sigurno, jeste li se osjećali potrebnima, jeste li osjećali svoje mjesto i sebe?

Često, iz nekog razloga, ne možemo si prisvojiti pravo da budemo, pravo na kontakt, potrebu, ljubav, želju, i nastavljamo tražiti sebe i svoje mjesto, tražiti sigurnost, ljubav i ne primati ih.

Osjećate li se voljeno i prihvaćeno samo zato što postojite? Ili nastavljate dokazivati svoju vrijednost drugima ili bježite od kontakata?

Dijete stječe iskustvo postojanja i prihvaćanja još u maternici, a zatim nakon rođenja uz pomoć majke, porodice i svijeta u cjelini. Osećaj da smo željeni, prihvaćeni, voljeni, da imamo mesto i da smo bezbedni prodire duboko u dete i provlači se kroz ceo njegov život. Od toga on formira osnovni koncept sebe i svog odnosa prema svijetu.

Važno je da se dijete osjeća sigurno, fizički, emocionalno i psihički. Ako je djetetu u prvim mjesecima trudnoće sve išlo kako treba, tada osjeća da ga svijet čeka, da je potreban i željen, a zatim osjeća i sebi nadzire svoje PRAVO BITI na ovom svijetu. Osjeća se voljeno i prihvaćeno samo zato što postoji, što dovodi do formiranja zdrav položaj u smislu sebe i svijeta.

Međutim, ako tijekom prvih mjeseci trudnoće dijete doživi emocionalnu ili fizičku traumu (kada se majci nešto dogodi na fizičkom ili emocionalnom nivou), tada dijete stječe osjećaj odbačenosti, traumatski događaj doživljava se kao prijetnja životu, i stoga dovodi do osjećaja potpune nesigurnosti života, nepovjerenja u stabilnost stvarnosti. Istovremeno, postavlja pitanje: "Imam li pravo na život?"

U budućnosti dijete počinje stvarati mentalni ili emocionalni položaj.

Mentalni položaj (rano) nastaje prijenosom energije iz tijela u glavu. To mu pomaže da smanji i nosi se s osjećajima tjeskobe, boli i očaja, ali to plaća bijegom od kontakta s majkom, drugim ljudima, a zatim i svijetom općenito. U svijetu odraslih, ovo dijete se suočava sa takvim iskustvima kao što su nespremnost, nesviđanje, beskorisnost u ovom svijetu. Svijet je nesiguran, negostoljubiv. Odrastajući, ne živi punim životom, lišava se emocionalne uključenosti u život i bira svijet razuma. Ovo je izbor u korist "napuštanja" života.

Emocionalna pozicija (kasno) nastaje prijenosom energije s glave na tijelo, kada se dijete pripije uz odnose, uroni u emocije, maksimalno je uključeno u svijet, kao da pokušava osigurati svoje postojanje i postojanje svijeta. Čini se da energija izlazi iz glave i to dovodi do poteškoća u jasnom razmišljanju u stresnim situacijama i odnosima. Za razliku od mentalnog položaja, "ja" se osjeća u tijelu i želji za kontaktima. U odrasloj dobi to se pretvara u emocionalno ovisnu vezu. Ovo je izbor u korist aktivnog bijega u život.

Ovi stavovi, razvijeni u Bodynamic analizi (L. Marcher, E. Jarlnes), odnose se na ranu fazu razvoja djeteta - Strukturu postojanja, a manifestuju se u prekidu, takozvanoj međusobnoj povezanosti, kada se dijete suoči sa dilema: odustati od impulsa, resursa, odnosa radi održavanja kontakta sa samim sobom (rana pozicija) ili odustati od kontakta sa samim sobom radi održavanja zamaha i odnosa (kasni položaj). To je odraz načina na koji dijete pokušava održati kontakt sa sobom i drugima.

Preporučuje se: