"U školi Je Teško!" Kako Upropastiti Djetetov život Glupim Savjetima I Frazama?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 15:40

1. Degradiranje statusa nastavnika

Obično devalvacija nastavnika nastaje na osnovu konkurencije: roditelji se počinju natjecati s učiteljem, koji odjednom u jednom trenutku postane autoritativniji za dijete od njih samih. Po pravilu, odrasli se nesvjesno uključuju u ovu borbu i vlastitim djelovanjem ruše mogući savez između učitelja i učenika, koji je vrlo važan za sve naredne godine studija.

Ako dijete nauči graditi odnose s učiteljem, u budućnosti će mu biti lako uspostaviti ih s drugim ljudima koji su mu važni.

U ovoj situaciji vaš je zadatak vjerovati svom djetetu, shvatiti da ono neće otići do uvjetne Marije Ivanovne, bez obzira na to koliko je lijepa.

Kada zaista sumnjate u kompetenciju nastavnika, razgovarajte direktno s njim. Nema potrebe uključivati dijete u to, ono već ima dovoljno stresa i briga u školi. Ako komentirate nastavnikove postupke s njim, to mu neće olakšati život, već će ga zakomplicirati.

2. Rješavanje konfliktnih situacija ne s roditeljima drugog djeteta, već sa samim djetetom

Ovo nije samo ružna greška, već i kršenje pravnih normi. Nemate pravo utjecati na tuđe dijete. Ako imate bilo kakvih pritužbi, prije svega se obratite razredniku, a preko njega već roditeljima. Koliko god sami htjeli kazniti počinitelja, pridržavajte se pravila. Vaše dijete, naravno, treba znati da uvijek može računati na podršku mame i tate. Ali to mora biti izvedeno mudro.

U prvom razredu djeca su premlada za razumno rasuđivanje, ne zauzimaju njihovo mjesto, pokušavaju ostati u poziciji odrasle osobe i riješiti problem na svom, odraslom nivou.

3. Korištenje programskih izraza: "U školi će biti teško!"

Ove su fraze vrlo slične roditeljskim projekcijama. To su doživjeli i kada su išli u školu, a sada očekuju da će i njihov sin ili kćer doživjeti slična osjećanja. Naravno, kada odrasla osoba kaže da će "biti teško u školi" ili "ima ljute djece, učitelja", želi zaštititi svoje dijete od razočaranja. Ali takva "briga" ne dopušta novopečenom studentu da donosi vlastite zaključke. Dijete ne zna ništa o vrtiću ili školi. Ako nema roditeljske projekcije, doći će tamo bez ikakvih očekivanja. Ovo je veliki plus.

Uz negativne, ne bih koristio nikakve svijetle, pozitivne formulacije: "jako će vam se svidjeti u školi", "tamo je tako zanimljivo", "definitivno ćete pronaći mnogo novih prijatelja u učionici" itd. takođe doprinose nastanku različitih očekivanja. Ali velike su šanse da se neće ostvariti.

Bolje je koristiti samo činjenice bez emocionalnog obojenja: ne idete sami u školu, tamo će biti još 20 ljudi, imat ćete učitelja itd. I onda pustite dijete da sanja šta ga čeka u školi, bez vašeg pomoć.

4. Pretjerana nezavisnost

Za svako dijete važno je da roditelji vide njegova postignuća. Odrasli su mjerilo koje može potvrditi akademski uspjeh. Za 7-8 godina to je apsolutno normalna potreba. Ako mami i tati nije stalo, ne zanima ih život u školi, dijete se počinje osjećati vrlo usamljeno. Ne možete to učiniti na ovaj način. Uvijek pitajte novog učenika: šta ima novo, kako je prošao dan, treba li mu pomoć ili se može sam nositi s njom. Budite pažljivi prema potrebama, osjećajima, problemima vlastitog djeteta. U suprotnom, dijete može pokušati privući vašu pažnju drugim stvarima - lošim ocjenama ili ponašanjem.

5. Grdite zbog loših performansi

Takve stvari su rezultat neopravdanih roditeljskih očekivanja. Mama i tata žele da njihovo dijete bude najbolje. Ako odjednom ne uspije postati vođa, odrasli ga počinju ključati, sramiti ga i sramiti. Čini im se da na taj način pružaju podršku, motiviraju za uspjeh. Ali zapravo ga stalno obezvređuju. Čak i izraz "toliko si pametan da ne koristiš um" dovodi novopečenog učenika do još veće tjeskobe i sumnje u sebe.

Zadatak roditelja nije da brinu o tome da li je dijete odličan učenik, već da pokušaju razumjeti šta mu se dešava u zidovima škole. Možda mu je zaista teško! On jednostavno može govoriti sporije od drugih, razmišljati duže. I ne zato što je glup, već zbog njegovih osobina.

Fokusirajte se na uspjeh, a ne na neuspjeh. I pomirite se sa idejom da samo odrastate kao dijete. Dajte mu priliku da ne postane genije. A onda će vas, začudo, nagraditi svojim uspjesima.

6. Grdite pred kolegama iz razreda

To podriva kredibilitet vašeg djeteta u očima druge djece. Ako niste zadovoljni sa svojim djetetom, dođite i razgovarajte s njim kod kuće. Zašto trpjeti svađe u javnosti? Dijete je već zabrinuto je li zaista za nešto krivo ili je naišlo na neku vrstu problema.

7. Koristeći izraz "ponašaj se, ne igraj se"

Ovu frazu najčešće čuju zabrinuti roditelji, koji se i sami često plaše da ne dođu u situaciju srama. Ali problem je u tome što kada govorimo ove stvari, na neki način mislimo da će se dijete definitivno loše ponašati. Poruka glasi: "Je li moguće očekivati nešto dobro od vas, zasigurno ćete nas osramotiti." Naravno, postoje djeca koja će se definitivno htjeti ponašati loše (morate opravdati očekivanja). Moj učitelj biologije je govorio: ako se djetetu stalno govori da je budala, onda će to definitivno postati. I postoji.

Najispravniji način djelovanja u ovom slučaju je razgovarati s djetetom o pravilima ponašanja na javnom mjestu, pravilima ponašanja na satu. Tako da zna za njih i da mu ne postanu vijest.

8. Kršenje režima

Poželjno je naviknuti se na režim od rođenja. Kada dijete zna da svaki dan u isto vrijeme jede, gleda crtiće, spava, to formira stabilnost svijeta oko sebe. Takva će se djeca lako naviknuti na novu dnevnu rutinu u školi, jer je i prije živjela po režimu. Ako se sve u porodici događa spontano, tada će dijete kad krene u prvi razred, gdje je sve strukturirano, imati stres. U svakom slučaju, bolje je organizirati svoj život unaprijed. Barem bi hrana i san trebali biti prema rasporedu. Živite u ovom ritmu najmanje mjesec dana prije škole.

9. Poređenja sa kolegama iz razreda

Poređenje i usklađivanje s drugima s idejom da dijete treba sustići i nadmašiti svoje drugove iz razreda u osnovi je pogrešno. Izaziva kod djece konkurenciju, mržnju, zavist. Onaj koji vam bude primjer definitivno će postati neprijatelj broj 1 za vaše dijete.

Zavist nije loš osjećaj. Ovo je uvijek signal onoga što sanjate da ćete postići u životu. Ali ako se dijete uporedi, a to mu uvijek ne ide u prilog, onda će mu zavidjeti, smatrati da mu se to ne daje. A to su vrlo destruktivne misli.

Bolje podržite dijete, recite mu da će uspjeti, vjerujete u njega. A ako danas nije uspjelo, pokušajte zajedno razumjeti zašto se to dogodilo i kako se nositi s tim.

10. Intenzivne pripreme za školu

Trenutno postoji mnogo pripremnih kurseva. Pojavljuju se s razlogom - potražnja stvara ponudu. Ali intenzivne pripreme za školu mogu imati suprotan učinak: dijete će se umoriti, umorit će se od svega. Interes za učenje će se izgubiti. Kako učiti bez interesa?

Postoji i suprotna opcija, kada roditelji ne smatraju potrebnim učiti svoje dijete osnovnim stvarima, poput abecede. Ako koristite ovu taktiku, budite svjesni da će dijete postepeno ovladati nekim osnovama. Naravno, u razredu ima spremnije djece. U početku će vaš sin ili kćer vjerojatno zaostajati. S tim u vezi, u smislu pripreme, ipak bih se držao određene "zlatne sredine".

11. Raditi domaći zadatak odmah nakon škole

Radni dan odrasle osobe je 8 sati, nakon čega definitivno dajemo sebi priliku za odmor. Pokušajte djetetu organizirati dan tako da dolazi iz škole, jede, odvlači pažnju, šeta pa tek onda sjednite na časove. U suprotnom, studiranje će mu biti težak posao. I gdje je djetinjstvo u ovom režimu? Ostavite prostor za igru i zabavu.

12. Hiper-nega

Hiper njega je prilično širok pojam. To podrazumijeva nepoštivanje djeteta, njegove nezavisnosti i sposobnosti. Zapravo, ovo je strah odraslih, jer njihovo dijete raste, a oni za to nisu spremni. Znate, postoje oni roditelji koji vežu pertle za sedmogodišnjake, nose im aktovku. Brižni, zabrinuti mama i tata često počinju raditi domaće zadatke s djetetom, a ponekad i za njega. U budućnosti se to pretvara u problem kada, na primjer, trebate pisati samostalan rad u učionici. Kako će to učiniti ako nema takvo iskustvo? Ovo su upečatljivi primjeri pretjerane zaštite.

Roditelji prenose djetetu da nije sposobno za samostalno djelovanje, slabo je i teško će se nositi s raznim poteškoćama. Jedini ljudi koji mogu pomoći u ovoj situaciji su tata i mama. Što dobivamo kao rezultat takve instalacije? Visoka anksioznost, nedostatak povjerenja u vlastite sposobnosti, nedostatak inicijative. Učenik će razmišljati i ponašati se samo kako mu odrasli kažu. Da li to želite od svog djeteta?