Trebam Li Biti Punoljetna? Psihološka Nezrelost

Video: Trebam Li Biti Punoljetna? Psihološka Nezrelost

Video: Trebam Li Biti Punoljetna? Psihološka Nezrelost
Video: Забудь О Таблетках! Зрение Как в 18, Ясный Ум, Крепкий Иммунитет!Твёрдая Память! 2024, Maj
Trebam Li Biti Punoljetna? Psihološka Nezrelost
Trebam Li Biti Punoljetna? Psihološka Nezrelost
Anonim

Čovjek ima 20 - 25 godina, izgleda impresivno, ima visoko obrazovanje, nema loše navike i očajnički mu je potrebna njega. Zašto se to događa? Pokušajmo to shvatiti.

Mlada osoba smatra se punoljetnom, fizički i pravno, sa 18 godina. Situacija s psihološkim sazrijevanjem je sasvim drugačija. Ponekad ljudi ostaju psihološka djeca sa 18, 28, pa čak i 48 godina.

Evo karakteristika psihološkog djeteta:

Psihološko dete uvek ponaša se kao žrtva … Smatra da je život prema njemu nepravedan, nije emocionalno suzdržan, uvijek očekuje pomoć drugih, ne može sam donositi odluke, iznosi tvrdnje, nije sposoban nositi se sa teškoćama i problemima koji se javljaju na životnom putu. Uvijek mu trebaju pomagači i savjetnici.

Psihološko dete mrzi usamljenost … U samoći se takvi ljudi osjećaju napušteno i nepotrebno. Ne znaju kako živjeti oslanjajući se na svoju individualnost, i nastoje sami pronaći objekt ovisnosti. Spajanje s objektom vezanosti, sposobnost njegove kontrole, smanjuje stupanj usamljenosti i ublažava depresiju. Istovremeno, interesi takvog „objekta“se ne uzimaju u obzir.

Psihološko dete ne mogu adekvatno definirati svoje sposobnosti … Uvijek se pokaže da su precijenjeni ili podcijenjeni. Takav „sanjar“crta grandiozne planove za provedbu svojih ideja, jasno propisujući svaki korak, pa čak i planira kasniju upotrebu rezultata dobivenih provedbom planova. Šta je razočaranje neuspjehom. Po cijelom svijetu pojavljuje se mnogo krivih ljudi, bijesa, pritužbi i, na kraju, depresije i bijesa. Ili, naprotiv, osoba uopće ne vjeruje u svoje snage i sposobnosti. On vidi nevjerojatne prepreke za postizanje rezultata i odlučuje ne učiniti ništa. Osoba ne može ni pomisliti da je moguće postaviti međuciljeve, donijeti zaključke i krenuti naprijed.

Psihološko dete sklon upuštanju u snoveodvojena od stvarnosti. Ovi snovi vas mogu odvesti visoko i daleko. Ogromno bogatstvo, izuzetna ljepota draga / odabrana, luksuzne kuće i automobili itd. I sve bi se to trebalo dogoditi magično: nasljedstvo bogatog, nepoznatog odakle je došlo, rođaka, uspješan brak, pa, ili, u ekstremnim slučajevima, dobitna srećka. Nije potreban nikakav napor. I sad čovjek čeka, čeka, čeka, i ništa. Kao rezultat toga, kao i uvijek, - bijes prema cijelom svijetu, depresija. Razne TV serije i kompjuterske igre vrlo dobro pomažu snovima, ali i liječe od neostvarenih snova.

Nije li istina da nas sve ovo podsjeća na djetinjstvo. Imao je samosažaljenje, želju za bliskošću i nedostatak povjerenja u svoje sposobnosti, a ponekad, naprotiv, ludu hrabrost i, naravno, snove, gdje ćemo bez njih. Ali odrastanje je i polako se rješavamo svih hipertrofiranih osjećaja. Želja za intimnošću pretvara se u zrelu ljubav, sumnja u sebe, podržana obrazovanjem, pretvara se u samopouzdanje, a snovi u planove. Pa šta nije u redu? Zašto dolazi do kašnjenja u psihološkom razvoju? Odakle dolazi psihološki infantilizam?

Odrastanje je složen proces akumuliranja iskustva iz prošlih godina, zasnovanog na prevladavanju poteškoća, doživljavanju gubitaka i dobitaka itd. Neko je vrlo dobro rekao: životno iskustvo nije iznos koji je proživljen, već iznos koji je shvaćen. Potpuno se slažem s tim.

Ali, to je najvažnije i konačno određuje psihološku zrelost, proces odvajanja odrastajućeg djeteta od roditelja. Ovde se sve računa. Kako je glatko i bezbolno prošlo odvajanje od roditeljske porodice i da li se uopšte dogodilo. U kojoj mjeri osoba financijski ovisi o roditeljima i koliko je neovisna u svakodnevnom životu. Takođe, koliko je osoba naučila samostalno razmišljati i donositi odluke.

Vrlo često roditelji ne mogu pustiti zrelo dijete. Možda toga nisu ni svjesni, a njihov motiv zvučat će dovoljno uvjerljivo. Brinu se za svoje dijete, jer ono nije dovoljno neovisno, ne može se zauzeti za sebe, "lomiti drva", biti bez nadzora itd.

I događa se da osoba u djetinjstvu, tijekom formiranja odnosa s objektom razdvajanja, doživi gubitak ili izdaju, a takva mu trauma iz djetinjstva ne dopušta da bude sam. Osoba osjeća stalnu potrebu da bude s nekim, da se spoji i ne pusti, podsvjesno se plašeći novog gubitka.

Razmotrite moguće faktore koji dovode do psihološke nezrelosti. Mogu biti unutrašnji ili vanjski.

Unutrašnji faktori:

Čoveče ne mogu biti odrasla osoba (bez vještina, iskustva, sposobnosti);

Čoveče nisam navikao biti punoljetan (vještina je prisutna, ali nije neophodna);

Čoveče ne želi biti punoljetan (strah ili nespremnost na donošenje odluka).

Ove tri komponente - vještina, navika i želja - glavni su pokretači odrasle dobi.

Spoljašnji faktori:

Ograničavanje nezavisnosti odraslih u djetinjstvu. Tada roditelji ili drugi značajni odrasli kažu: prerano je za vas, možete se ozlijediti, pokvariti, slomiti, dopustite mi da to učinim bolje. Ponašanje djeteta odraslih treba podržati i ojačati.

Nespremnost, odbijanje djeteta da uči bilo šta. Roditelji bi trebali, u bilo kojoj dobi djeteta, naučiti ga da bude neovisno. Starješine trebaju biti vođe i voditi svojim djetetom svojim primjerom. Moraju pokazati ispravne radnje i predložiti ispravne odluke, u ovom ili onom slučaju.

Trauma u djetinjstvu … Gubitak roditelja ili oba roditelja, druge značajne voljene osobe, prisilna izolacija djeteta od roditelja itd. I, kao rezultat toga, strah od gubitka i želja za odvajanjem od nekoga.

Važno je njegovati nezavisnost od djetinjstva. Ali postoje slučajevi kada djeca uopće nisu neovisna i psihološki zrela, već sasvim odrasla. Ali čak i tada pristup učenju nezavisnosti ostaje isti.

Potrebno je umjetno stvoriti određene situacije kada:

Biti odrasla osoba fizički je i psihološki sposobna;

Osamostaljivanje i odrasla osoba korisno je i korisno, a samim tim i privlačno;

Biti nezavisan, kada je drugačije nemoguće, situacija tjera i obavezuje, a nikoga nema u blizini.

Dakle, uz relativno ispravan pristup učenju, osoba za sebe formira određene komponente koje čine korisnim i korisnim težnju za psihološkim sazrijevanjem:

- potrebne vještine i iskustvo;

- navika ponašanja odraslih;

- interes i koristi ponašanja odraslih:

- životne vrijednosti: morate biti odrasli - tako je;

- lična samoidentifikacija: nezavisna sam i odgovorna - odrasla sam osoba.

I naravno, psihološka zrelost ne zavisi od starosti osobe.

Hvala vam na pažnji.

Sve najbolje!

Preporučuje se: