(NE) EFIKASAN RODITELJ

Sadržaj:

Video: (NE) EFIKASAN RODITELJ

Video: (NE) EFIKASAN RODITELJ
Video: OPROSTITE IM NE ZNAJU STO ČINE- Nada Bučević 2024, Maj
(NE) EFIKASAN RODITELJ
(NE) EFIKASAN RODITELJ
Anonim

Neefikasan roditelj

1. Strahovi. Ne može se nositi sa strahom od mogućeg gubitka djeteta. Poziva djecu na odgovornost za vlastite strahove. Prenosi djetetu: "Ne smijete učiniti ništa opasno i zbog toga se mogu uplašiti za svoj život." Ulaže u iluziju: nešto se može učiniti da se prestanemo bojati za svoju djecu, umjesto da možemo smanjiti rizike i emocionalno ih izdržati.

2. Vino. Preplavljeni roditeljskom krivicom. Često ne može odvojiti djetetovu grešku i svoju. Za djetetov loše napisan test dijete će dobiti više negativnih povratnih informacija od uvijek krivog roditelja nego od roditelja koji se može nositi s greškama. Dijete vječno krivog roditelja također je vječno i pretjerano krivo, dakle, sa niskim samopoštovanjem, pretjerano marljivo i napeto.

3. Anksioznost. Teško podnosi neizvjesnost, a prateća tjeskoba pokušat će je se riješiti svom snagom, izazivajući, inficirajući sve oko sebe. Uključujući i vlastitu djecu. Živi u režimu katastrofalnih očekivanja. Ne veruje u sebe. Ne vjeruje u svoju sposobnost da se nosi sa životom, što projicira na djecu. Stoga se sve pokušava predvidjeti, planirati, razmisliti. No, to ne pomaže mnogo u suočavanju s anksioznošću, jer često život ionako izlazi iz bilo kakvih planova. Stoga često čak i prijetnja ometanjem planiranog događaja emocionalno pada na ramena njihove djece. Sve vrijeme se fokusira na djetetove probleme, na ono što ne može i ne može, i stalno ga podsjeća na to porukom „ispravno“, budi drugačiji, inače … Stoga, njihova djeca uopće ne znaju za njihove sposobnosti i talenti.

4. Ljutnja. Plaši se sopstvenih osećanja, posebno besa. Koči ga, doživljava intenzivnu krivicu kad izbije bijes. Odabire pasivne - agresivne, indirektne ili manipulativne oblike za ispoljavanje svojih agresivnih osjećaja.

Efikasan roditelj:

1. Strahovi. Sposoban se nositi sa svojim strahom. On djetetu prenosi poruku: svijet je drugačiji. To je i sigurno i opasno. U tome postoji nešto što je teško odmah razumjeti: bez obzira na to je li opasno ili ne, morate to moći razumjeti. Očigledno je da morate izbjeći ili učiniti nešto kako biste se zaštitili što je više moguće. Važnije je biti uključen, a ne izbjegavati. Da biste mogli slušati sebe i ono što je oko vas, tada je lakše i ispravnije reagirati.

Poruka: opasno - učinimo ga što je moguće sigurnijim, ali učinit ćemo to ako je važno. Teško - prebrodimo to, bit ću tamo, teško - da, ovo je izazov, prihvatimo ga i odgovorimo na njega. Zatim, prolazeći kroz to, dijete uči suočiti se sa svijetom, a ne izbjegavati ga. Osećaće se snažno, pažljivo, sposobno.

2. Vino. Sposoban donositi vlastite odluke, uspješne i neuspješne. Sposoban reagirati ne na najbolji način, ali optimalno na osnovu onoga što je trenutno moguće, važno je u okruženju u kojem dijete raste, najprikladnije i moguće u ovoj situaciji.

Uči djecu da budu mirna u pogledu grešaka, da preuzmu odgovornost za njih, što im pomaže da to ne pokušavaju usmjeriti na drugoga zbog straha od kazne. Uči djecu da percipiraju grešku kao posljedicu donesene odluke o kojoj se može razgovarati. Razumije da djetetovom zadatku nije lako osjećati se loše i krivo (nemojte to više činiti!), Nego vidjeti kakvu je odluku donio i do čega je to dovelo. Takođe uči dijete da se nosi sa štetom koja je nastala njegovom greškom. Dijeli greške iz djetinjstva, prirodne za živu osobu, i njegovu roditeljsku ulogu. Shvaća da je dobar roditelj ako mu djeca griješe. To znači da oni nešto rade.

On zna da je stečeno iskustvo vrijedno grešaka, pa se ne fokusira na izbjegavanje grešaka, već uči djecu razmišljanju, pokušaju, odgovoru i stjecanju iskustva.

3. Anksioznost. Emitiranje za dijete: hajde da planiramo, ali ako nešto pođe po zlu, imate svoje: domišljatost, vještinu, inteligenciju, društvenost, snagu itd. Uči dijete da se oslanja na sebe, na svoje sposobnosti i talente, što pomaže da se ne izgubi čak ni u neobičnoj situaciji, već da djeluje, omogućava djeci da prođu kroz tešku situaciju. To pomaže djeci da zaključe: "Ja to mogu".

Vjera u sebe i svoje dijete pomaže mu da preživi nepredvidivost budućnosti. On uči dijete da se prepozna, da vidi svoje snage, resurse, sposobnosti, sposobnost snalaženja.

4. Ljutnja. Izražava agresiju direktno, verbalno i na odgovarajući način. Zna svoje "bolne" tačke i upozorava svoje najmilije na ono što može izazvati bijesne reakcije. Također je u stanju izdržati agresivna osjećanja usmjerena na sebe, uključujući i djecu.

Dakle, efikasan roditelj je onaj koji je sposobniji da spozna sebe, prihvata i širi se, umjesto da se krije, sječe, ispravlja, eliminiše i bori. itd….

(razumijete da ovo nije poziv ili zahtjev za roditelja, ovo su samo smjernice).

Preporučuje se: