Porodični Test: Bolesno Dijete

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 15:40

Većina roditelja brine se o svom djetetu kao zjenica oka i teško je zamisliti što bi za njih moglo biti veća nesreća od njegove bolesti. Djetetova bolest uvijek je test za okruženje u kojem živi, za njegove roditelje i za cijelu porodicu u cjelini. Djetetova bolest otkriva i kristalizira sve nepoznato, skriveno i kompenzirano.

Bolest ne pogađa samo fizički dijete, već šteti i njegovom duhovnom svijetu, kao i duhovnom svijetu članova njegove porodice. Ovi faktori čine nedjeljivu cjelinu.

Stanje stresa uzrokovano djetetovom bolešću u nekim slučajevima ne pronalazi pozitivno rješenje. Napetost, ozbiljnost emocionalnih reakcija, tuga i depresija, koje se vremenom nagomilavaju, uključene su u emocionalni obrazac ličnosti roditelja, što dovodi do njene neurotizacije, naglašene težine individualnih psiholoških karakteristika.

Bolest djeteta pouzdan je test snage, odanosti i uzajamnosti svih članova porodice. Ovo je takođe šansa. Šansa da bolje upoznate sebe, jedni druge, svoje dijete i na kraju da dublje i potpunije upoznate sam život. Ovo je prilika da svom djetetu pružite ono što je apsolutno potrebno djeci, a djeca lošeg zdravlja sve su akutnija - bezuvjetna roditeljska ljubav za koju su sposobni samo psihološki zreli pojedinci. Ako bolesno dijete osjeća bezuvjetnu pozitivnu pažnju, tada se vrijednosni uvjeti neće razviti, pažnja prema sebi bit će bezuvjetna. Ovakav stav roditelja stvara osjećaj samopoštovanja kod djeteta, bez obzira na to da li je fizički jako ili slabo. Bezuvjetna pozitivna pažnja prema sebi otkriva prirodnu tendenciju samoostvarenja koja je prisutna u svakoj osobi, bez obzira na zdravstveno stanje. Neki roditelji, međutim, to ne mogu učiniti. Zaista želim vidjeti svoje dijete "u redovima", koje donosi odlične ocjene, ima liderske kvalitete, miljenik učitelja i kolega u razredu, duša svih kompanija i pobjednik svih vrsta olimpijada. Takve ambicije roditelja nisu neuobičajene. Malo je vjerojatno da će bolesno dijete uspjeti živjeti u skladu s tako visokim idealima, pa čak ni nekim od njih. Roditelji smatraju da su neke bolesti "sramotne" i pokušavaju ih sakriti od drugih. Može se samo zamisliti kako bolno boli ovo srce bolesnog djeteta.

Općenito, predškolsko dijete nema stav prema sebi kao bolesnoj ili zdravoj osobi (osim negativnog emocionalnog tona bolnih osjeta), odnos prema bolesti formira se pod utjecajem roditelja.

Problem je u tome što s istom djetetovom bolešću roditelji uspostavljaju različite stavove prema njemu i njegovoj bolesti, što može doprinijeti i neefikasnom i efikasnijem liječenju.

Osim toga, znakovi emocionalnog stresa, neharmoničan odnos prema djetetovoj bolesti od strane roditelja mogu biti faktori rizika za razvoj nerazumijevanja, sukoba, neharmoničnih odnosa između stručnjaka i roditelja djeteta tokom liječenja tokom perioda boravka djeteta u bolnicu.

U nekim slučajevima djeca se osjećaju krivima što nisu kao svi drugi i nisu u mogućnosti ispuniti ideale svojih roditelja. Sve to doprinosi otuđenju djeteta od roditelja, a u nekim slučajevima i od njega samog. To su slučajevi u kojima djeca daju sve od sebe da nadoknade svoje nedostatke, samo da bi zaradili pohvale i barem minimalno priznanje od svojih roditelja.

Mnogi roditelji djece sa zdravstvenim problemima karakteriziraju visoka anksioznost, što dovodi do razvoja anksioznosti kod gotovo sve djece.

Čak i u slučajevima kada roditelji pokušavaju sakriti svoju tjeskobu i svjesno je kontrolirati, dolazi do nesvjesne anksiozne infekcije kod djeteta koje je vrlo osjetljivo na nesvjesnu komunikaciju. Nesigurnost i strahovi izražavaju se u intonacijama, gestama i pogledima roditelja. Strah je primjetan zbog nespremnosti roditelja da nadiđu uobičajene stereotipe. Kao rezultat toga, djeca sa zdravstvenim problemima mogu izgubiti spontanost karakterističnu za djetinjstvo, emocionalnu svjetlinu i živost. Umjesto toga, neka djeca postaju odraslo razumna, dogmatična, zabrinuta, druga - infantilna, stidljiva, plaše se komuniciranja s ljudima, uspostavljanja prijateljskih kontakata, odbrane svojih interesa.

Negativne posljedice na liječenje i oporavak djeteta imaju nedostatak vjere u oporavak, pretjerivanje težine bolesti, krivnja, tjeskoba, transformacija djetetovog liječenja u glavni cilj života, iritacija, ogorčenje.

Neki roditelji, uplašeni predviđanjima ljekara, doživljavaju bolest svog djeteta kao nešto strašno i neoprostivo. U paničnoj nemoći odustaju, budući da je bolest strašan demon, mnogo puta nadmoćniji od snage medicine i roditelja u svojoj moći. Panična nemoć prenosi se na dijete, ima osjećaj propasti, ne trudi se oduprijeti se bolesti koja ga pretvara u žrtvu. Takvi roditelji doprinose činjenici da je njihovo dijete lišeno izgleda i budućnosti.

Uzvici roditelja: "Gospode, zašto nam je ovo potrebno!" Rezultat je, u jednom slučaju, ovisan stav, gdje zdravstveni problem igra ulogu sredstva iznajmljivanja. Drugim riječima, u budućnosti osoba nastoji parazitirati na račun drugih, potpuno ne poduzimajući ništa kako bi poboljšala svoj život. U drugoj varijanti, rezultat je osjećaj vlastite odgovornosti za sve nedaće svoje porodice. Osjećaj krivice definitivno nije pratilac u borbi protiv bolesti; ovaj osjećaj samo će pogoršati ionako slabo zdravlje djeteta.

Nije potrebno često žaliti i pitati: "Za šta?". Bolesno dete nije kazna. Možda test. Ali napuštanje položaja žrtve u ovom slučaju je neophodno. To neće samo koristiti duševnom stanju, već će imati i pozitivan učinak na fizičko blagostanje svih.

U nekim slučajevima (i moram reći, nisu tako rijetki) roditeljima je lakše „zatvoriti oči“pred stvarnim stanjem stvari, a ne primijetiti simptome bolesti svog djeteta. Roditelji imaju snažnu želju da sakriju bolest od drugih, kao da bi njeno priznanje moglo narušiti ugled samih roditelja. Dijete pati zbog činjenice da njegovi zahtjevi, pritužbe na umor i poteškoće u učenju ostaju bez dužne pažnje roditelja. Sa ovakvom vrstom odnosa, dijete se osjeća usamljeno, krivo i stvara nerealna preoptimistična očekivanja.

Emocionalna izolacija najčešće proizlazi iz straha i odbacivanja djetetove bolesti. Emocionalna izolacija očituje se u obliku otvorenog ili prikrivenog odbacivanja bolesnog djeteta od strane porodice. U prvom slučaju, roditelji naglašavaju društvenu neadekvatnost djeteta, doživljavaju osjećaj ljutnje i srama zbog neuspjeha i nesposobnosti bolesnog djeteta. U slučaju latentnog odbacivanja, roditelji u dubini srca osjećaju njihov negativan stav prema djetetu i čine sve da to kompenziraju naglašenom brigom. U nekim slučajevima nedostatak bliskog emocionalnog kontakta s djetetom praćen je prekomjernim roditeljskim zahtjevima za nastavnim i medicinskim osobljem ili su maksimalno uključeni u trajnu potragu za najboljim stručnjacima i naprednim metodama liječenja.

Emocionalno odbacivanje roditelja rezultirat će širokim rasponom psiholoških poremećaja kod djece. Takva djeca ne cijene sebe, što je često prikriveno raznim vrstama odbrane (perfekcionizam, agresija, regresija itd.). Postupajući u vlastitim interesima, muče ih osjećaji krivice, iako ni na koji način ne utječu na interese drugih. Njihov osjećaj srama je takođe pretjeran. U odnosima s drugim ljudima, oni također imaju čitav splet usko isprepletenih problema. Takvoj djeci je teško povjerovati da neko može osjećati ljubav, simpatiju i prijateljsko raspoloženje prema njima. Lišeni roditeljske topline, traže je sa strane. U strahu da ne uvrijede ili izgube prijatelje, nastavljaju sklapati prijateljstva čak i sa onima koji im se rugaju, vrijeđaju i izdaju. Svim silama, iz straha od gubitka odnosa s drugima, nastoje održati odnose koji su zastarjeli. Kao odrasli, ti ljudi će vjerojatno nastaviti tražiti roditeljsku ljubav u drugim ljudima i doživjeti niz emocionalnih drama.

Druga uobičajena vrsta roditeljskog odgovora na dječju bolest je „kretanje u bolest“, „njegovanje“nje. Cijeli porodični život vrti se oko bolesnog djeteta. Roditelji nastoje učiniti sve umjesto djeteta, čak i ono što je on sasvim sposoban učiniti sam. Roditelji smanjuju svoju profesionalnu i društvenu aktivnost kako bi provodili više vremena s djetetom, pomagali mu u svemu, liječili ga, podržavali. U ovom slučaju odnos majke i oca svodi se isključivo na uloge "majke-oca". Bolest opravdava previše zaštitničko ponašanje roditelja, posebno majki. Opasnosti ove vrste odnosa su očigledne. Dijete se navikava na život u atmosferi "staklenika", ne uči prevladavati poteškoće, ne razvija vještine samoposluživanja itd. U nastojanju da djetetu pomognu što je više moguće, u stvarnosti roditelji ograničavaju njegov razvoj. U takvim uslovima, ličnost djeteta se formira na principima prezaštićenosti, popuštanja slabosti, niske zahtjevnosti. Kad takvo dijete postane punoljetno, problem nezavisnosti dolazi do izražaja. U ovom slučaju postoji velika vjerojatnost stvaranja infantilnosti i egocentrizma u djeteta.

To će negativno utjecati na razvoj djeteta i kontradiktoran stav prema njemu. Dakle, s majkom, bolesno dijete može biti u simbiotskom spoju, dobivajući maksimalno zadovoljstvo što se nalazi u majčinom raju, dok otac može biti oštar, pa čak i okrutan prema bolesnom djetetu. U nekim slučajevima, adekvatan odnos oba roditelja prema bolesnom djetetu može biti u suprotnosti sa pretjerano popustljivim stavom djedova i baka koji žive u istoj kući. U nekim slučajevima, kontradikcije mogu koegzistirati u jednom od roditelja. Na primjer, tipična reakcija majki je sažaljenje, želja da se brinu, kontroliraju bolesno dijete, ali u isto vrijeme majke mogu pokazati iritaciju, želju da kazne dijete, zanemaruju njegove interese.

Uvijek treba uzeti u obzir razvojnu fazu djeteta. Pristupi bolesnoj djeci odojčadi, predškolske ustanove, škole, rane i zrele adolescencije i adolescencije trebali bi biti potpuno različiti.

Česta pojava koja prati dječje bolesti nije samo zaustavljanje u razvoju, već i regresija, takoreći, povratak u mlađe godine. Pametno roditeljstvo pomaže u sprječavanju regresije i blagotvornijem i učinkovitijem liječenju. Važno je zapamtiti o vodećim aktivnostima unutar kojih se odvija razvoj djeteta. Za djecu predškolskog uzrasta ovo je igra, za školarce - učenje, u adolescenciji - ovo je razvoj lične i intimne sfere ličnosti. Imajući to na umu, roditelji moraju bolesnom djetetu omogućiti potreban prostor za njegov razvoj.

Ne treba zaboraviti da djetinjstvo i adolescencija imaju različite krize psihoseksualnog razvoja i načine za njihovo prevladavanje, koje se mogu otkazati prisutnošću bolesti i stavom roditelja, u kojima su motivi infantilizacije i aseksualnosti bolesnika dijete može dominirati. Sve karakteristike ontogeneze nisu samo starosne, već i spolno-uloge, budući da je prva kategorija u kojoj se dijete doživljava kao dijete upravo njegova pripadnost određenom spolu. Najčešće su ženski kvaliteti poželjniji za bolesnu djecu, sa stajališta roditelja.

Liječenje bolesnog djeteta kao aseksualnog može dovesti do brojnih psihoseksualnih problema u budućnosti. Često roditelji zanemaruju potrebu za obrazovanjem o spolnim ulogama i ne razmišljaju o pitanju da zrela seksualnost potječe iz faza psihoseksualnog razvoja u djetinjstvu.

Bolesnom djetetu potrebna je posebna pažnja s obzirom na rodnu psihohigijenu. Devojčice treba da budu devojčice, a dečaci dečaci. Budući da je bolest povezana s pasivnošću, koja je tradicionalno ženska kvaliteta, dječacima se teže prilagođavaju uvjetima bolesti i istovremeno razvijaju tipično muške kvalitete u sebi. Za normalan razvoj dječaka i njegovo upoznavanje sa "muškim svijetom" potrebno mu je učešće muškaraca, mogućnost da govori o muškim temama i dijeli muške vrijednosti. Djevojčice moraju biti snabdjevene svim "ženskim". Devojke treba da nose mašne, volane, lepe tašne, bez obzira da li su bolesne ili ne. Tate bi trebali biti ponosni na svoje djevojčice i pričati im o svojoj ljubavi. Majke bi trebale prihvatiti djevojčicu u ženskom svijetu ne kao “nesrećnu bebu”, već kao buduću ženu sa jednakim pravima ženskog ostvarenja.

Potrebno je zadržati se na dobro poznatom fenomenu "koristi od bolesti". U jednom slučaju, bolest je način da se popuni emocionalni deficit u komunikaciji između roditelja i djeteta. Negativan stav prema djetetu potiskuju roditelji, ali u subjektivnim iskustvima ostaju osjećaji krivnje i tjeskobe koji zahtijevaju opravdanje. U ovom slučaju bolest ih omogućuje da ih se riješimo: roditelji, posvećujući svo vrijeme liječenju djeteta, nesvjesno nastoje opravdati sebe. Dijete, također, "shvaća" bolest kao posljednju kap, što mu omogućava da na neki način kompenzira hladan stav svojih roditelja i komunicira s njima (o bolesti), kako bi privukao pažnju na sebe. Dakle, bolest nadoknađuje nedostatak komunikacije, pa stoga postaje uvjetno poželjna i za dijete i za roditelje (češće za majku). Uništavanje postojeće situacije (oporavak djeteta) za cijelu porodicu može imati neželjene posljedice zbog mogućih unutarporodičnih sukoba, raspad porodice nije isključen.

U drugom slučaju, bolest postaje način održavanja simbiotskog odnosa između majke i djeteta. Istovremeno, dijete je izvor zadovoljstva potrebe za ljubavlju i emocionalne topline, koja se ne ostvaruje u odnosu sa suprugom. Majka nastoji učiniti dijete ovisnim o sebi, boji se da ga ne izgubi, pa je stoga i zainteresirana za bolest. Dijete je indoktrinirano idejom da je slabo, bespomoćno, zbog čega se u njemu stvara odgovarajuća slika "ja". Najveći strah kod takvog djeteta je strah od gubitka majke, a bolest pomaže da se zadrži, dobije naklonost i pažnja.

U oba slučaja, bolest će vjerojatno biti otporna na liječenje.

Često se otac udaljava od obrazovanja i svako "živo" učešće u sudbini djeteta, i to mu često odgovara. Vremenom, otac se odvaja ne samo od svog djeteta, već i od svoje žene. Tako, zapravo, u takvoj porodici otac postoji, ali psihološki ne. Ovakvo stanje stvari čini posebno blizak odnos između majke i djeteta, u kojem je prostor za razvoj bolesnog djeteta zatvoren za majku.

Prije otprilike šest mjeseci imao sam priliku konsultovati porodicu u kojoj je dijete već dugo bolesno. Otac je tvrdio da radi "sve što treba". Čovjek je previše identifikovan sa ulogom hranitelja porodice. Hranitelj i niko drugi. Kada je čovjek uvidio dubinu osjećaja svoje žene, kada je shvatio koliko malo zna o svom djetetu i koliko malo njegovo dijete zna o njemu, pokrenuo je odlučan i brutalan napad. Čovjek je optužio da je "pretvoren" u hranitelja, da je umalo "otpušten" s pozicije oca i muža. Svako od nas snosi svoju ličnu odgovornost, a ako smo „preobraženi“, a ne gunđamo, onda „oni“koji posjeduju „tajno magijsko znanje“nisu odgovorni za naše „transformacije“.

Otac je odgovoran za svoje dijete isto koliko i majka. I uklanjanje iz ove nesretne trijade: "dijete-bolest-majka", najčešće igra samo u ruke oca. Radi iskrenosti, valja napomenuti da postoji određeni tip žena kojima zaista nije potreban nitko osim svog djeteta, koje nastoje perverzno zarobiti dijete. Najčešće majka pobjeđuje u ženi ako pati od cijepljene ispravnosti, ako je važno biti ugledan i poštovan. Pa čak i tada, kada je čovjek koji je u blizini baci jedan na jedan sa strašnim testom - dječjom bolešću. Ovo stanje je vrlo opasno. I to moraju shvatiti i majka i otac.

Čak i ako muškarac izgubi interes za svog supružnika kao ženu, on mora biti prisutan u djetetovom životu, bez obzira na spol, djelujući kao separator koji sprječava manifestaciju ekstremnog stanja majčinske ljubavi i brige. Ako su bolesno dijete i majka stalno zajedno, ako se netko drugi ne pojavi u ovom prostoru, postoji opasnost od vakuuma među njima. Osveta je gubitak veze žene sa okolinom, oca s djetetom i djeteta s vanjskim svijetom.

Najprihvatljiviji tip reakcije je prihvatanje stvarne situacije i aktivnosti na njenom prevazilaženju. U isto vrijeme, roditelji dobro razumiju fizičke, psihološke i karakteristike ponašanja svog djeteta. Oni znaju njegove sposobnosti, uzimaju u obzir ograničenja povezana s bolešću. Ne žele želju, ne tjeraju dijete da bude zdravo, suprotno stvarnom stanju stvari.

Roditelji moraju pomno pratiti dijete i naučiti mu pomoći u prevladavanju bolesti. Potrebno je tražiti načine kako osposobiti da je bolest oslabila, smisliti posebne igre, aktivnosti, koristiti zajednički rad, porodične praznike. Uključite dijete u aktivnosti s kojima se može igrati.

Kada dijete sa svojom porodicom uči dodatne napore da postigne ono čemu teži, njegovo uživanje u malim i velikim pobjedama povećava samopoštovanje i gradi samopoštovanje. Zadatak roditelja je očuvati hrabrost i otpornost djeteta u borbi protiv bolesti. To okuplja porodicu i pretvara je u važan faktor ozdravljenja.

Test je ono što predstavlja neka vanjska (u odnosu na "ja") situacija, ponekad je to organizam vlastitog djeteta. To je nešto što se može liječiti na različite načine. Uvijek postoji alternativa: prihvatiti / odbiti. Prihvatanje testa, tj. odlučnost da se postupi u odsustvu garancije uspjeha značajan je dio skupa ličnih karakteristika koji se naziva "otpornost". Reakcija na test može dovesti do potpuno različitih, ne samo psiholoških, već i somatskih posljedica.

Upućivat ću na P. Ya. Halperin, koji je tvrdio da osoba nema biološko, postoji samo organsko, koje za razliku od biološkog ne određuje jedinstveno oblike života, već se može uklopiti u ljudske oblike postojanja. Odnos prema tjelesnosti kao prema biološkom, koji određuje razvoj, ilustrira poznata radikalna praksa drevne Sparte bacanja "slabih" beba sa litice, koje na prvi pogled nisu imale preduvjete da postanu hrabri ratnici, kao i užasna praksa uništavanja biološki oštećenih ljudi u Trećem Rajhu.

Važno je da roditelji bolesne djece i sama djeca zapamte da je sreća neravnomjerno raspoređena. Ali ova se neravnina kasnije u velikoj mjeri kompenzira. U početku nepovoljan položaj može na kraju postati povoljniji od početno povoljnijeg položaja. Oni koji se u životu suoče s problemom ili izazovom mogu na kraju postati jači, odgovorniji i motiviraniji. Oni koji su u početku u povoljnijem položaju, naprotiv, opušteniji su i zbog toga uskoro gube početnu prednost.

Postoji jedna dobro poznata istina da se zdrava osoba razlikuje od neurotične po tome što problem pretvara u zadatak, dok neurotik zadatak pretvara u problem. Postoji samo jedan način: prihvatite test kao zadatak, odbijte smatrati sebe i svoje dijete drugačijima od drugih i upotrijebite svoje resurse, pronađite podršku u sebi i živite ispunjeni pravim smislom.

U brojnim slučajevima roditelji, koji su u stanju napetosti, depresije i praznine, nisu u stanju samostalno se nositi s opresivnom situacijom bolesti svog djeteta, tada će biti sasvim opravdano obratiti se psihologu koji će pomoći u postavljanju prioritete, pomoći u pronalaženju najefikasnijih načina za suočavanje sa trenutnom situacijom, za uspostavljanje kanala za komunikaciju unutar porodice.

Zdravlje nama i našoj djeci

Literatura:

1. Galperin P. Ya. Psihologija kao objektivna nauka.
2. Isaev D. N. Psihologija bolesnog djeteta.
3. Makarenko A. O. Tipičan očev položaj prema djetetu (djetetu) sa hroničnom somatskom patologijom i psihoseksualnim razvojem (teorijski i metodološki aspekti).