Glupi Momak

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 15:40

Prema središnjem konceptu kršćanske antropologije i psihologije, čovjek je Osoba, stvorena po Božjem liku i teži Božjoj sličnosti.

Ličnost nastaje već u trenutku začeća i razvija se cijeli život. Ličnost ima različite karakteristike, od kojih su glavne njena jedinstvenost, posebnost, originalnost. Štaviše, u svakom trenutku nisu rođena dva identična čovjeka - svaki je jedinstven.

Ako samo zamislimo da smo pred nama - slika Božja, čak i ako ima dvije ili četiri godine, možemo li mu reći da je loš ili dobar? Da je dobar momak ili nije dobar momak? Možemo li procijeniti Ličnost ako ne posmatramo samu ličnost u svoj njenoj raznolikosti i potpunosti, već šta ona trenutno čini ili ne radi?

Procjena Ličnosti isključuje mogućnost njenog poštivanja, prihvaćanja u njenoj jedinstvenosti, jer prisiljava ocjenjivača da zauzme stav razvijenijeg bića, koje ima prava da distribuira te ocjene, odnosno da sudi.

Ponekad postoji osjećaj da se ništa tako strašno neće dogoditi ako dijete pohvalite izrazima poput "pametno", "dobro obavljeno", "dobro ste odradili posao."

Sve bi bilo u redu, ali iza njih postoje najmanje tri opasnosti:

"Danas sam dobar momak, ali sutra nisam dobar momak?" Mislite li da uvijek možete biti uspješni i kako možete naučiti istovremeno doživljavati neuspjeh? Ili ću uložiti napore da postanem neurotičan, kako bih cijelo vrijeme bio „dobro odrađen“, bolno doživljavajući „nisam dobar čovjek“, ili ću potpuno prestati ulagati napore, jer uvijek „neće biti dobro urađen“.

"Danas sam dao sve od sebe, ali sutra i prekosutra neko drugi ide dobro." Kako se grupa odnosi prema osobi koja je uvijek sjajna? Poreklo nezdrave konkurencije vodi poreklo od poređenja među decom: neko je danas bolji od mene. Na kraju, svako ima svoj tempo dovršavanja zadatka, svoj način i taktiku. „Jako se trudim i žurim. Ali ne mogu učiniti drugačije od onog drugog, pa neću ponovo biti "dobro urađen". A onaj koji će biti - počet ću tiho mrziti … "Ili, ako sam uvijek dobar momak, bit ću i neurotičan (tačka 1) i odbijen zbog zavisti i ljubomore drugih koji to žele "dobro."

"Ja sam dobar momak, ali taj dječak je dobar momak?" Ako su dvije osobe jedinstvene, mogu li se uporediti? Na kraju se formira ovisnost o procjeni, orijentacija ka pronalaženju pozitivnih ocjena i stalno uspoređivanje sebe s drugom djecom (ljudima).

Naravno, dijete stalno izvodi radnje koje u nama izazivaju različite emocije, koje možemo u potpunosti izraziti sebi. Pitanje je upravo u obliku izražavanja. Ovdje u pomoć dolazi formulacija rečenica kada izjava, izraz emocije, osjećaja ili stanja, kao reakcija na dječji postupak, dolazi od njegove vlastite osobe.

Uporedimo primjere:

Kako kažemo - O: Kako bismo trebali reći - B:

A. Pametna djevojka B. Svidjelo mi se kako ste to učinili!

ODGOVOR: Bravo B. Drago mi je da ste počistili za sobom

ODGOVOR: Dao sam sve od sebe danas B. Veoma sam zadovoljan što ste izvršili ovaj zadatak, pokušali

A. Dobar dječak / djevojčica B. Volim kad to kažeš / uradiš …

A. Prelepa slika B. Kako mi se dopalo kako slikate!

O. Lijepa haljina i frizura, pristaje vam. Jako mi se sviđa kako izgledate danas

_

A. Glupane, budalo, B, jako sam ljut što ste razbili vazu

A. Loš dječak / djevojčica B. Ljut sam što niste odložili igračke

O. Ovo je užasno ružno, samo se budale tako ponašaju! B. Veoma sam tužan što ste razbacali ove igračke

Ovo su samo neke izreke koje pomažu u formiranju psihološki zdrave ličnosti. Da biste naučili kako pravilno izraziti svoj stav, možete savladati metodu "ja-izjava". Redoslijed rečenice izgrađen je prema shemi: činjenica, misli, osjećaji, želje, namjere.

Primjer:

Više puta sam se uhvatio u činjenici da postupke svog djeteta ocjenjujem riječima "pametno", "dobro urađeno" ili "jesi li glup, ili šta?" (činjenica).

Shvatio sam da svojim izjavama mogu uvelike pokvariti njegov kvalitet života i sada i u budućnosti (misli).

Bio sam jako uznemiren i osjećao sam krivicu zbog svoje neumjerenosti u riječima (osjećajima).

Zaista želim pomoći svojoj djeci da odrastu psihološki zdrava (želja).

Poboljšat ću roditeljsku i psihološku kompetenciju (namjere).

Kao što će biti u frazi:

Danas niste odložili svoje igračke (činjenica) -

vjerovatno ste se previše igrali i zaboravili to učiniti (misli).

Bio sam uznemiren kad sam vidio igračke (osjećaje) razbacane

Zaista bih volio da ih uklonite na kraju igre (želja).

Dozvolite mi da vam ovaj put malo pomognem, a onda ćete to učiniti sami (namjere).

Ovo je potpuna forma, koja, naravno, nije uvijek pogodna za komunikaciju s voljenima. Ali ako vježbate, možete naučiti istaknuti glavne misli koje odgovaraju kontekstu, ali u okvirima "ja-izjave", a da pritom ne postanete lični.