Uplakana Mama, Tata, Ja!? Idemo U Vrtić

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 15:40

Da, naša roditeljska psiha ponekad je toliko osjetljiva da ne samo dijete, već često i majka treba pomoći od suza tokom odvajanja u vrtiću. A u posljednje vrijeme postoje i posebno dirljivi tate. Ali šta ako se saosećajni baka i deda takođe pridruže ovom timu?

Nedavno je pitanje prilagođavanja vrtiću postalo jedno od najtežih, a ako ne i čudno kontroverzno. Ne raspravljaju se oko toga šta izabrati - plakati ili ne plakati za djetetom u ovom periodu, drugim riječima patiti ili ne patiti. Naravno, svi razumiju i svi žele da dijete ne plače i ne pati, ali ovo je pitanje kako to postići, ovo je pitanje. Ovdje i roditelji i nastavnici nailaze na kamen spoticanja. Rekao bih da dva različita pristupa obrazovnom procesu nailaze na isti kamen.

Ovaj članak je zanimljiv i po tome što opisuje moje postupke kada još nisam imala psihološko obrazovanje. I, ipak, ljubav prema mom djetetu, pažnja prema njemu i mojim osjećajima i iskustvima dali su mi mnoge ispravne nagovještaje.

Suočena sa ovim pitanjem tokom adaptacije mog djeteta, i nakon što sam proživjela tešku situaciju u vrtiću, takođe sam otišla na svoj stav u tom smislu. Priznajem da mi je intuicija, ili čak, rekao bih, majčinski instinkt, pomogao u ovom pitanju, budući da u to vrijeme nisam imao mnogo znanja i iskustva u ovoj temi. Neko će reći da je zaista moguće osloniti se na osjećaje samo u tako ozbiljnoj stvari. Slažem se, ne možete! Ali znate, taj majčinski osjećaj mi je često pomagao. Bio je slučaj kada su tri ljekara istu dijagnozu postavila mom 4-mjesečnom djetetu, majčinski osećaj Ispostavilo se da je na vrhu, čak ni tada me nije razočaralo, natjeralo me da pročitam, tražim odgovore, pokušavam to sam shvatiti. To je to nateralo me da se ne složim! Rečeno je - uzmite u obzir sve što vam doktori kažu, ali nemojte prestati, odgovor potražite sami. I opet se ispostavilo da je to tačno. Situacija nije bila tako teška, ali pokazalo se da je ista dijagnoza tri liječnika bila pogrešna!

Naravno, po pitanju prilagođavanja djeteta vrtiću bez majčinskih osjećaja, a ako i tata aktivno učestvuje u ovom pitanju, ne može se bez roditeljskih osjećaja. Štaviše, ako se dijete teško prilagođava, plače, hirovito je, sluša vaše osjećaje, šta će vam reći? Je li to samo hir?

Pokušat ću vam pomoći samo analizirajući situaciju koja se dogodila mom djetetu. Situacija je vrlo tipična u naše vrijeme i mislim da će se mnogi roditelji vidjeti u njoj.

Dakle, moje dijete je krenulo u vrtić sa dvije i po godine. Prilikom odabira vrtića oslanjao sam se na vrlo dobre preporuke prijatelja i u tome sam pogriješio. Kao što ću napisati u članku "Slučaj vrtića, ili izbor vrtića", o svim pitanjima vezanim za ovu ustanovu, od roditelja mora se dodati i vaše lično mišljenje.

U našem slučaju, moja kćerka je za vrtić čula samo sa usana njenih roditelja, a takođe sam je vizuelno uveo u vrtić kada sam došao da razgovaram sa glavom. Prvi dan smo proveli oko sat vremena samo na igralištu s djecom i učiteljicom, gdje mi je bilo dopušteno biti s djetetom. Svakako smo se divno proveli s mojom bebom i novom djecom. Sljedećeg dana mi je savjetovano da dovedem dijete u grupu i ostavim ga tamo jedan sat. Tu je započeo naš adaptacijski ep. Plač moje kćeri, koja je shvatila da odlazim, vrlo brzo je postao histeričan, odmah su mi je oduzeli i pozvali da ode. Otišao sam. U stanju šoka, prišao sam kući. Hodao sam i razmišljao, a to je normalna adaptacija djeteta, a to je onaj pohvalni pristup djeci, o kojem je bilo mišljenja oko ovog vrtića? Ne samo da je dijete bilo u šoku, već sam i ja bila u ovom stanju. Sat kasnije, kad sam se vratio po nju, ugledavši majku, dijete je pojurilo k meni, ponovo briznuvši u plač.

Sutradan me majčinski osjećaj natjerao da preuzmem stvari u svoje ruke. Ideju da se nešto u ovom vrtu ne događa kako o tome govore, počeli su potvrđivati događaji koji su se dalje razvijali. Drugog dana, sa mnom i djetetom, pokušali su učiniti isto. Samo sam ovaj put mirno i pristojno, ali dovoljno čvrsto, rekao da neću otići bez potvrde da je s djetetom sve u redu, i što je najvažnije, bez pozdrava. Ostao sam. Na što se slijevalo more optužbi u mom smjeru, da sam radio pogrešno, da se miješam u normalan proces vrtića, da odgajateljica radi u vrtiću više od 25 godina i ovo nije prvo dijete koje radi ne želi da se odvoji od roditelja. I, što je najvažnije, dok dijete ne plače, morate ga napustiti i brzo otići tako da ne vidi roditelje kako odlaze.

Sada hajde da pratimo karakteristike vrtićkog pristupa adaptaciji djeteta, koje smo gore opisali, pokušajmo analizirati šta ovaj pristup daje. Ovaj pristup ću nazvati ovako:

Pristup DIREKTNOG NEUČEŠĆA ili najmanje uključivanje roditelja u proces prilagođavanja djeteta boravku u vrtu. Njegovi osnovni principi:

Princip 1. Dijete prvi put ostaje u vrtićkoj grupi. Dijete se mora samostalno naviknuti na novog stranca - njegovatelja. Ovom principu uvrstit ću i one situacije kada je roditeljima dopušteno da ne budu prisutni u grupi najviše jedan sat i jedan ili dva dana, tada se dijete mora prilagoditi.

Princip 2. Uz pomoć vaspitača, dijete se mora snaći u novoj sredini - novoj sobi, novim odraslim osobama i vršnjacima, novom sistemu odnosa. Roditelj ne bi trebao sudjelovati u ovom procesu kako ne bi odgodio proces prilagodbe. Ili je učešće roditelja u ovom procesu nepoželjno.

Princip 3: Roditelj mora brzo proći nezapaženo sve dok beba ne zaplače. Ako dijete i dalje ne želi otići i plače, ali su mu odgajatelji uspjeli neko vrijeme odvratiti pažnju, tada roditelj, bez pozdrava, treba brzo otići, tj. drugim riječima " iskradi se " … To će spriječiti dijete da razvije histerično ponašanje.

Ajmo sad malo sanjati. Neočekivano ste nasukali na pustom ostrvu. Na njemu srećete lokalno prilično prijateljsko stanovništvo. Međutim, ne znate njihov jezik, običaje, jedete hranu koja vam je neobična, ne spavate u krevetu i, što je najvažnije, nemate pojma da li ćete se ikada moći vratiti kući, vidjeti voljenu osobu one itd. Kakva su vaša osećanja? Jezivo i nekako neugodno? Možda zastrašujuće?

Upravo to počinjete osjećati, shvativši napokon svu beznadnost svoje situacije, dijete osjeća kada prvi put ostane samo u vrtićkoj grupi prema metodi gore navedenog pristupa. Posebno dijete koje je ostalo bez upozorenja da će se vratiti po njega, u stvari jednostavno nestajući iz njegovog života. Samo ako se nađete u takvoj situaciji kao odrasla osoba, ne paničite odmah, imate mnogo potrebnih vještina za prilagođavanje, a dijete jednostavno još nema takve vještine, pa panika počinje odmah. Istovremeno se aktiviraju takvi strahovi: strah od svega potpuno novog, strah od nepoznatog, onoga što će mu se dalje dogoditi, strah da se ne izgubi, da ostane bez mame i tate, zašto su tako neočekivano nestali, strah od novo nepoznato okruženje, strah od komunikacije, iako sa prijateljskim, ali potpuno novim odraslim osobama, strah da dijete ne može ništa promijeniti, strah od beznađa, strah od usamljenosti. Recite mi, želite li zaista da vaše dijete bude u svim tim strahovima?

Kao rezultat toga, svi djetetovi osjećaji bit će pomiješani u jednom kontinuiranom strahu ili stalnoj anksioznosti tokom takvog dana.

Dakle, šta je suština gore navedenog pristupa. Dijete mora doživjeti i doživjeti strah, a strah je namjerno stvoren od vanjskog okruženja. Nema drugog izlaza. Tako prolazi kroz svojevrsno "otvrdnjavanje" psihe. U suprotnom, on se ni na koji način neće nositi sa svojim iskustvima i nikada se neće moći prilagoditi vrtiću. Međutim, je li zaista tako?

Pređimo sada na istraživanje u području razvojne psihologije. Znanstveno je dokazano da svaki period odrastanja karakteriziraju vlastiti strahovi, to je prirodno i od toga se ne može pobjeći. One. postoje takozvani strahovi vezani za uzrast, koji se uz pravilan odnos prema djetetu brzo prožive i nemaju posebno snažan utjecaj na psihu. Glavni razlozi za razvoj strahova povezanih s godinama su - susret s novim svijetom, dječja živa mašta i još uvijek nedostatak znanja o stvarnoj slici svijeta.

Istaknimo glavne i najčešće strahove vezane uz dob koje imaju djeca u vrtiću:

Često roditelji misle da ako se dijete nečega boji, to je:

1) prvo - loše;

2) drugo, imperativ je pomoći djetetu da se riješi svojih strahova.

Budući da smo saznali da postoje strahovi povezani s godinama, postaje jasno da doživljavanje ovih strahova nije loše, već je normalno i prirodno nam je svojstveno. A, ako vaše dijete plače i želi se odmaknuti od zabrinjavajućih objekata, to znači da se vaše dijete razvija potpuno normalno. Međutim, ono o čemu roditelji misle drugo je potpuno tačno, djetetu je potrebna pomoć da se riješi ovih strahova.

Sada objasnimo zašto. Strah - je emocija koja, s jedne strane, obavlja funkcije zaštite. Dobro je što je skakanje sa drugog sprata zastrašujuće. Ali, ako smo duže vrijeme u stanju straha, ta emocija postaje opasna za ljudsku psihu.

Koja je opasnost od osjećaja straha?

1) Na biološkom nivou, strah izaziva stresno stanje tijela, ono se ponovo izgrađuje i radi na novi neobičan način. U ovom načinu rada tijelo ne može dugo raditi.

2) Ako je stres dugotrajan ili strah ne nestaje, dolazi do poremećaja funkcije tijela - umora, odsutnosti, daljnjeg slabljenja organizma i razvoja raznih bolesti. Strah često usporava ili razvija usporavanje funkcija mišljenja.

3) Na psihološkom nivou, strah se manifestuje povećanom anksioznošću, osjetljivošću i razdražljivošću. Strahovi se često sele u podsvijest - i manifestiraju se u strašnim snovima.

4) Osim toga, mogu pridonijeti razvoju neuropsihijatrijskih bolesti, čiji se simptomi često pojavljuju u povećanoj agresivnosti, tikovima, mucanju, urinarnoj inkontinenciji, enurezi itd.

5) Jaka emocija straha, samo iskusan jednom – može ostati doživotno.

6) Dokazan, šta strahovi u djetinjstvu mogu dovesti do mentalnih promjena, što će se pokazati već u odrasloj dobi.

Pa imam pitanje, zasto pojacavati ovu emociju? Kao što sam gore napisao, postoji takav pristup da dijete, ostavljeno na miru sa svojim strahom, kao da je "kaljeno", postaje jače. Tačno, naprotiv. Dijete karakterizira još veće uronjenost u tjeskobu i iskustva, budući da dijete još uvijek sve shvaća doslovno, još nema znanje o stvarnoj slici svijeta.

Sada bih istaknuo jednu stvar koja se zanemaruje kada se koristi gornji pristup prilagođavanju. Glavni cilj pristupa je da dijete prvo prestane plakati i smiri se, što je zaista jako dobro. Međutim, znači li takva smirenost djeteta da se prestalo bojati? Upravo se ta tačka propušta u ovom pristupu. Spoljašnja smirenost nije ekvivalent nestajanju straha.

Tako se, na primjer, i moja kćerka smirila prvog dana relativno brzo nakon što sam otišla, ali kad sam se vratio i vidjela me, odmah je briznula u plač i tako oslobodila svoju neriješenu emociju - strah!

E, sad pitanje za vas: " Dragi roditelji, mislite li da vaše prisustvo u grupi s djetetom pomaže u suočavanju s ovim strahom? "

U trenutku rastanka dijete vas neće pustiti, zamoliti vas da sjednete s njim, plačete, čvrsto se zagrlite (kćerka me držala tako čvrsto da nikad prije nisam osjetila takvu snagu u naručju), samo da biste ne odlazi. Šta je prvo što dijete doživi u ovom trenutku? Strah. Dakle, suočavanje s ovom osnovnom emocijom u situaciji s potpuno novim okruženjem, u kojem će se vaše dijete prvi put naći, može pomoći. samo roditelj. Odgajatelj, bez obzira koliko bio dobar i obrazovan, ostaje nova i nepoznata osoba za dijete, prije kojeg prirodno ima jedan od standardnih strahova iz djetinjstva - strah od stranaca.

Čini mi se da postupno dolazimo do logičnog zaključka naše analize - samo roditelj može pomoći djetetu da se snađe u novoj sredini, jer on je jedini objekt koji ne izaziva anksioznost kod djeteta. dakle u periodu prilagođavanja djeteta na bilo kakvo novo okruženje, prisustvo i pomoć roditelja ne treba samo pozdraviti, već mora biti obavezno! O ovom pitanju nastavnici i nastavnici nastavljaju raspravu.