2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 15:40
Primjećujem da se u posljednje vrijeme anksioznost roditelja učeničke djece primjetno povećala …
Postoje sve vrste "iskustvenih" procesa povezanih s novom organizacijom procesa učenja.
"Kako spojiti nespojivo?!"
Posao i domaći zadaci, roditeljstvo, nadzor i druga vitalna lična pitanja …
"Mrežni život" ulijeva određeni užas da će se teško nositi i efikasno obavljati roditeljske funkcije.
Sve novo i nepoznato plaši i izaziva osjećaje. Potrebno je vrijeme da se prilagodite različitim i neobičnim životnim procesima.
Sve ovo "nestabilno stanje" od strane roditelja pada poput "grude snijega" na psihu djece.
Uostalom, na primjer, osnovci su još uvijek u vrlo bliskim odnosima sa svojim roditeljima, da tako kažemo, u psihološkoj fuziji (posebno često s majkom).
Senzualno roditeljsko raspoloženje prenosi se na njihovu djecu.
A, ako roditelj mnogo iskusi, brine, tada će i njegovo dijete to osjetiti u velikoj mjeri.
Roditelj za malo dijete i dalje je značajna podrška, stvara brigu i zaštitu, ako je potrebno, od nevolja vanjskog svijeta i istovremeno u njemu održava osnovno povjerenje u svijet, društvo.
Maloj osobi zapravo nije lako naučiti.
Da biste shvatili "osnove pismenosti", morate primijeniti mnogo mentalnih, intelektualnih i fizičkih napora.
Za dijete je ovo posao, isti posao.
A kad je posao popraćen stalnim stresom, onda … rezultati, naravno, neće biti sasvim sretni.
I tada djeca definitivno neće voljeti školu i sam proces učenja (Tamo su "kažnjeni", teško je, ima puno nerazumljivog, pa čak su i roditelji jako nervozni …
Čini mi se da bi se u ovako prilično nestabilnom vremenu, kakvo je sada, roditelji prvo trebali "pozabaviti" svojom unutarnjom stabilnošću.
I da ih prenese djeci, ipak, vjeru u njihove sposobnosti i sposobnosti, da pruži psihološku podršku i konstruktivno i filozofsko razumijevanje poteškoća u procesu učenja.
I jednostavno - dobro razumijevanje s djetetom i dobri odnosi s njim mnogo su važniji od "nejasnih obrazovnih postignuća".
Dijete uči svijet kroz igru, možda bi i roditelji trebali biti uključeni u proces podučavanja svog djeteta malo kreativno i zaigrano?) Nemojte ovu životnu fazu shvatiti "previše ozbiljno", bez drame.
Možda će tada djetetu i samom roditelju postati lakše?
I hoće li se probuditi obostrani interes za razvoj i postupno poznavanje svijeta u cjelini, i to ne samo u okviru obrazovnog, često mijenjajućeg programa? …
Preporučuje se:
5 Znakova Da Imate Anksioznost - Pojačani Simptomi Anksioznosti - Anksioznost - Anksioznost
Jeste li znali da se zbog tjeskobe ne osjećate sretno? Taj osjećaj koji vas troši sprječava vas da budete ovdje i sada, uživate u životu, oduzimate vam energiju i snagu, sprečavajući vas da uživate u najvećoj kupovini ili najznačajnijem događaju u svom životu.
Psihoterapeutska Priča. Učenje Ljubaznosti I Prijateljstva
Albert Einstein, koji ima izuzetnu inteligenciju, rekao je: „Ako želite da vaša djeca budu pametna, čitajte im bajke. Ako želite da budu još pametniji, pročitajte im više priča. " Bajka ne samo da zabavlja dijete, već i potiče na razmišljanje, budi maštu i razvija senzualnu sferu.
SAMO UČENJE DA ČEKA
Ljudima poput mene nedostaje strpljenja. Kad dođe vrijeme za kvantni skok, želite da se sve dogodi odmah. Ali treba shvatiti da skoku prethodi nakupljanje određene kritične mase potencijala - a to se ne događa pri udarcu prstiju. Ljudi koji su pohlepni za životom žele prevladati egzistencijalne krize (one su i točke rasta) u jednom sjedanju.
Motivacija Za Samostalno Učenje. Glavne Greške Roditelja 1. Dio
U sklopu pandemije koronavirusa, naši su se životi dramatično promijenili. Gotovo svi moraju savladati nove životne uvjete: raditi na nov način i učiti na nov način. Nije ni čudo što su mnogi bili zbunjeni i uspaničeni. Odraslim je posebno teško jer se moraju prilagoditi i u najkraćem mogućem roku, ali i pomoći svojoj djeci u snalaženju u učenju na daljinu.
Motivacija Za Samostalno Učenje. Glavne Greške Roditelja 2. Dio
U prvom dijelu ovog članka pogledali smo razliku između vanjske i unutarnje motivacije. Neka se djeca uspješno prilagođavaju učenju na daljinu, dok se druga osjećaju zbunjeno i bespomoćno. Zašto se to događa? Često su sami odrasli, posebno roditelji, krivi.
