Kompleks Inferiornosti Kod Djeteta

Video: Kompleks Inferiornosti Kod Djeteta

Video: Kompleks Inferiornosti Kod Djeteta
Video: HRVATSKI KOMPLEKS INFERIORNOSTI 2024, Maj
Kompleks Inferiornosti Kod Djeteta
Kompleks Inferiornosti Kod Djeteta
Anonim

Ja sam takvo dijete. Analizirajući svoje iskustvo, u jednom sam trenutku naišao na paradoks: rođen sam u brižnoj, ljubaznoj porodici, gdje se moja sposobnost ljubavi u potpunosti pokazala. Voljela sam sve i svakoga: cvijeće, drveće, životinje, dom; učiti, čitati, učiti; stari ljudi i deca iz komšiluka.

Završio sam školu osjećajući akutnu mržnju prema sebi: tamnozelene oči, rijetka kosa "boje miša", moje ime; osjećao mržnju zbog nepopularnosti kod druge djece; smatrala se nedostojnom dobre profesije; držao je tajno uvjerenje da su inteligencija i ljubazno srce nusproizvodi proizvodnje u društvu u kojem se uspjeh može postići samo ako su arogantni, namjerno bučni, vitki i, naravno, prekrasno lijepi.

Danas imam 27 godina i dok radim kao psiholog i pomažem drugim ljudima da razotkriju splet svojih života, moram priznati da se odjeci nametnutog kompleksa inferiornosti ponekad i sami osjete. Dok radim kao učitelj, osjećam da bi se osakaćujuća uloga škole kroz koju su prošli moji roditelji, prijatelji i mnogi moji pacijenti trebala rješavati i transformirati u nešto što nas uzdiže, učeći djecu interakciji sa svojim emocijama, umjesto da okreću mlade u moralne nedostatke prouzrokovane sukobima.

Odakle dolaze noge kompleksa inferiornosti? Sama riječ "inferiornost" nagovještava da se ovaj kompleks može razviti samo u društvu u kojem je prisutna ideja o "punoj vrijednosti" ili prividu ideala. Konkurentsko okruženje škola i univerziteta, gdje se putem ocjenjivanja i ocjenjivanja djeca potiču da se međusobno takmiče u usko fokusiranim, ograničenim disciplinama (fizičko vaspitanje, matematika), klasičan je primjer žarišta ozloglašenog kompleksa.

Dijete čiji um nije sazrio za sistemsko razmišljanje, tj. uzimajući u obzir kombinirani učinak kulture i osobnog iskustva na psihu pojedinca, ona donosi "šargarepu" konkurencije, koja se u školi dijeli desno i lijevo, u druge sfere života. Čovjek u porastu osjeća, posebno kad ulazi u adolescenciju, da bi uspio u društvu koje potiče uspjeh, mora naučiti biti konkurentan u svemu.

Tijelo se hormonski obnavlja - i želja za intimnošću dolazi do izražaja. Konkurencija se i ovdje osjeća. Kultura i agresivni marketing uspijevaju prikazati nedostižne ideale. Jeste li se ikada zapitali zašto oglasi uglavnom imaju vitko, vitko tijelo? Ovu vrstu figure je najteže postići! Nametanjem osobi da je inferiorna (a što je mlađa osoba, to joj se manje "piše" - lakše ga je inspirirati), oglašavanje ulijeva pojedincu osjećaj nesavršenosti i tjera ga da ulaže () prihod roditelja u zviždaljkama „koji mu ne trebaju; kako bi impresionirao ljude koje mrzi."

Ako ste roditelj, i brinite se da svom djetetu dajete sve što možete, dok gledate njegov bolno pogoršavajući kompleks inferiornosti, prestanite kriviti sebe! Trenutna faza evolucije kroz koju prolazi postkomunističko društvo implicira kao suprotnu stranu medalje morbidni individualizam i kamen temeljac konkurencije. Strah od razočaranja roditelja i gubitka njihove utješne prisutnosti često prati spomenuti kompleks. Djeca sa kompleksom nesavršenosti sklona su melankoliji i promjenama raspoloženja. Skloniće se kod kuće ako smatraju da im je dom na začelju. Da su kod kuće bezuslovno voljeni i očekivani.

Razgovarajte sa svojim djetetom o njegovim osjećajima ako mislite da je spremno za to. Budite spremni slušati i ne osuđivati. Budite spremni da ne dajete savjete! Strah od saslušanja savjeta o pokušaju da progovori može odvratiti dijete od iskrenog razgovora. Da li uvijek dijelimo svoja iskustva kako bismo čuli predloženo rješenje - drugim riječima, neželjene savjete? Svaki dobar psihoterapeut zna da je služenje ogledala mnogo učinkovitije od generatora rješenja.

Vaša svjesnost o razornim posljedicama obrazovnog sistema i naknadna rasprava o njima sa vašim tinejdžerom pomoći će u sprečavanju razvoja nezdrave psihe u budućnosti u budućnosti.

Uz pojednostavljenje života koje nam je pružio Internet, pristup oglašavanju postao je lakši, snažniji i opsežniji. Stoga je danas, više nego ikad, psihološko obrazovanje (i psihološko obrazovanje nastavnika) u školama izuzetno potrebno.

Lilia Cardenas, integralni psiholog, psihoterapeut, učitelj

Preporučuje se: