7 Pravila Za Skladan Majčin život

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 15:40

Šta mi je važno i šta mi dozvoljava da pokušam da budem dobra mama? To je „pokušati biti“, a ne „biti“jer je jako teško postati dobra majka, čak su i naši roditelji imali poteškoća s tim. U kojoj mjeri ću uspjeti? O tome ću moći saznati tek kad mi djeca postanu punoljetna, pa ću vidjeti kako oni organiziraju svoj život i koliko se u njemu ostvaruju, koliko će zaista postati sretni i nezavisni. U međuvremenu ću s vama podijeliti svoje iskustvo psihologa, trenera i samo mudre majke, koja mi puno pomaže u životu da mogu slušati i čuti svoju djecu, a njima - da odrastu sretni i u skladno porodično okruženje

1. Prvo pravilo kojeg se pokušavam pridržavati je "Dva koraka nazad, jedan naprijed ili redovno povjerenje."

Oni su odrasli, čak i kad su još vrlo mladi. To znači da pokušavam poštivati njihovu poziciju, ne pritiskati i održavati ravnotežu u vezi.

Na primjer, ako je dijete još jako malo i ne želi zaspati kad ga spustim, izvadim ga iz krevetića i igramo se neko vrijeme. Bukvalno pola sata kasnije, sa zadovoljstvom legne i zaspi bez zvuka. Na primjer, stariji ne želi učiti tokom ljetnih praznika. Ovdje pokušavam preuzeti kontrolu nad svojim "perfekcionizmom" i dopustiti joj da to ne učini. Mesec dana pre 1. septembra, njena unutrašnja svest je aktivirana, ne opterećena mojim pritiskom, i sama izvlači knjige. Uostalom, ljetna nastava nije sama sebi cilj, cilj je njegovati svijest i odgovornost.

2 … Drugo - "Treba im vremena da donesu vlastite odluke."

Da, to je stvar neovisnog donošenja odluka s njihove strane, a ne nametanja našeg mišljenja našem. Vrlo je teško, jer uvijek znamo kako i šta da radimo. Ovdje pokušavam samo dati smjernice, ali djeca moraju odlučiti, a za to je potrebno vrijeme.

Na primjer, kad je moja najstarija morala po prvi put u vrtić, dao sam joj vremena da sama donese odluke. Rekao sam joj da će morati ići u vrtić, jer su svi uvijek odlazili tamo i da čekam da bude spremna. Pola sata kasnije, došla mi je sa jaknom u rukama, odlučna da ode. Kad smo morali promijeniti školu, rekao sam joj da se mnogi ljudi sele iz škole u školu i da će ona morati odlučiti u koju će školu ići. Nakon obilaska lokalnih škola, sama je odabrala svoju novu buduću školu.

3. Treće - "Granice"

Kada koristimo pravilo nezavisnih odluka, ovdje je važno, budući da smo mi roditelji, a oni djeca, da im pomognemo oko granica: društvenih normi, pravila života, ličnih granica itd. U ovom životu. Stoga je naš zadatak ocrtati ove granice. Odnosno, treba pokazati šta je dobro, a šta loše. Ako je dijete "pretrčalo" preko ceste, a hipotetički se nalazi automobil s lijeve strane, onda oštro vikanje ili čak povlačenje ruke, po mom mišljenju, nije zabranjeno. Uostalom, djeca, poput životinja, imaju instinkt za samoodržanje, on je urođen, ali da bi bio na svjesnom nivou, mora se prenijeti na ovaj nivo. Osim toga, dijete često testira snagu granica koje ste postavili: jučer je bilo nemoguće, ali što ako je danas moguće? Ili će možda sutra biti moguće pretrčati cestu ili pojesti pola paklice slatkiša? Zato budite dosljedni u postavljanju ovih granica i okvira. Odnosno, ako je jučer bilo nemoguće, sutra će biti nemoguće. Ovakvo vaše ponašanje čini da se dijete osjeća sigurno i zbrinuto.

4. Četvrto - "Ljubav ne može biti previše"

Da, mnogi ljudi pričaju i pišu o tome, ali mnogo je teže oživjeti to. Toliko smo upleteni u vrevu tekućih stvari da zaboravljamo reći im svaki put da ih volimo. Volimo samo tako, ni po čemu određenom. Ovdje, osim uobičajenih demonstracija uz pomoć zagrljaja i poljupca, koristimo i mogućnosti whatsappa i vibracije. Postoji mnogo naljepnica i slika koje mogu jasno pokazati naša osjećanja prema njima. Slike su im jasnije od riječi, a spravice neumoljivo "pozivaju". Stoga su vrlo korisni po ovom pitanju.

5. Peto - "Vaše mišljenje je vrlo važno"

Pokušavam ih uključiti u porodična vijeća. Odnosno, ako trebate razgovarati o nekim važnim, pa čak i ne tako važnim stvarima, moj zadatak je zatražiti mišljenje o ovoj stvari. Raspravljajte, slušajte i često ga slušajte, jer su njihova mišljenja potpuno različita, a ne poput našeg, imaju iskrenu spontanost i dječju sposobnost da „žive ovdje i sada“, sposobnost da se raduju i zabavljaju. Vjerujte, ako slušate svoju djecu i radite kako kažu, svi će se zabaviti. Bit će zaista stvarno i zabavno.

6. Šesto - "Mama i tata imaju pravo na greške i svoje vrijeme"

Ovdje se radi o sposobnosti da iskreno i otvoreno priznate da niste u pravu, u slučaju greške, i o vašoj zauzetosti: na poslu, kod kuće, na poslovnom putu. Ako su, ipak, priroda i iskustvo prethodnih godina učinili svoje, a tačka 2 je prekršena, uvijek pokušavam priznati svoju grešku, reći o tome riječima "pogriješio sam". Zadatak je to iskreno priznati, vjerovati u to i započeti dijalog o ispravljanju greške. Ovo nas uči oboje, tačka 2, i njih - da u budućnosti priznaju svoje greške.

Izjava da roditelji imaju posla i da imaju posao takođe bi trebala biti iskrena i bez osjećaja srama ili krivice. Ovo uči djecu da shvate da se svijet ne vrti samo oko njih i da svako ima lični prostor. Ne biste se trebali stopiti s djecom i živjeti samo njihov život.

7. Sedmo - „Bez krivice! Ne laži sebe"

Najgore je, po mom mišljenju, kada ne želimo nešto učiniti, igrati se, na primjer, (pa, nemamo snage, želje ili jednostavno ne znamo kako to učiniti, jer nismo se igrali kao dijete), ali se bojimo priznati da je ta činjenica posljedica osjećaja krivnje ili straha i silom idemo i pokušavamo se "naviknuti" na igru. Djeca osjećaju sve, osjećaju nedostatak iskrenosti i interesa, u ovom trenutku su jako uplašeni i usamljeni. Ovo je mnogo gore od našeg osjećaja krivice, kroz koje nam je teško proći. Djeca se osjećaju lažno i ne razumiju šta je to. Ovo me tjera da vrijedno radim na sebi i naučim reći ne. Kažem da sada ne želim, ne znam kako, ne znam kako. Nalazimo kompromis, ili me uče kako, ili pronalazimo neko drugo zanimanje, ili se samo smijemo činjenici da je majka nesavršena i da ima šta naučiti od djeteta. I mi se igramo škole!

Djeca su škola za nas, a mi smo škola za njih. Razlika je u tome što naš zadatak nije ometati ih, sugerirati negdje, a najvažnije podržati! A njihov zadatak je pokazati, poučiti i podsjetiti nas kako živjeti u zadovoljstvu i radovati se kao djeca. Tada možemo biti na istoj valnoj duljini s njima i konačno shvatiti šta nam pokušavaju reći cijelo vrijeme. Sretno u ovom teškom zadatku! I hvala Bogu na našoj djeci!