2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 15:40
S osjećajem dubokog poštovanja, predstavljam pažnji dragih čitatelja ekskluzivni intervju sa stručnjakom iz oblasti psihodiagnostike - ruskim psihologom, doktorom psihologije, akademikom Međunarodne psihološke akademije, profesorom, šefom Odsjeka za Psihološka dijagnostika i savjetovanje, Psihološki fakultet, Državni univerzitet Južnog Urala - Nikolaj Aleksejevič Baturin.
Koliko dugo ste aktivni na polju psihodijagnostike? Kako ste započeli?
Karijeru u psihodiagnostici započeo sam 60 -ih godina prošlog stoljeća, tako da sa sigurnošću mogu reći da u Rusiji postoji mnogo metoda “starenja” u psihodiagnostici. Do sada su mnogi ruski psiholozi, ne poznavajući povijest psihodiagnostičkih tehnika, još uvijek koristili tehnike koje su razvijene u različitim zemljama 40-50-ih godina prošlog stoljeća i prilagođene u SSSR-u, na primjer, prvi oblik Vekslerovog testa, prve verzije 16PF, CPI i druge. … Duboko žale što ne razumiju, pa čak ni ne sumnjaju da bi mjerne instrumente u psihodiagnostici trebalo poboljšati, revidirati, ponovo prilagoditi. Mnoge disertacije, uključujući i doktorske disertacije, i dalje se temelje na upotrebi ovih davno zastarjelih metoda. I to unatoč činjenici da su u Rusiji godinama stvorene moderne metode koje su testirane na valjanost i pouzdanost. Svojevremeno smo moje kolege i ja, zajedno sa grupom psihologa sa Univerziteta Leningradskrgo (danas Sankt Peterburg), razvili čitavu grupu tehnika. Na primjer - UIT HRC (univerzalni intelektualni test St. Petersburg - Čeljabinsk), PIT HRC (intelektualni test adolescenata HRC), KIT HRC (kompaktni intelektualni test HRC) za dijagnosticiranje nivoa i strukture inteligencije. U isto vrijeme, predložen je pristup za mjerenje ne samo razine inteligencije u školskoj dobi, već i za izračunavanje razine stjecanja inteligencije u jednoj godini kako bi se izbjeglo povezivanje pojedinačnih pokazatelja s njihovom usporedbom sa prosječnim statističkim pokazateljima u velikim uzorcima. Po našem mišljenju, ovi pokazatelji su zanimljiviji tokom razvoja inteligencije. Budući da je važnije znati dinamiku promjena i identificirati društvene faktore koji utječu na ovaj proces, tako da se mogu pravovremeno poduzeti odgovarajuće korektivne radnje u odnosu na određenog učenika. Ovo istraživanje trajalo je više od 20 godina. Osim toga, razvio sam oko 12 tehnika u fundamentalno različitim područjima psihološke dijagnostike. Danas se moje metode široko koriste u Rusiji.
Šta možete reći o stanju psihodijagnostike danas?
Kao i svaka znanost, psihodijagnostika mora imati metode istraživanja. Ako to nije slučaj, to više nije nauka. Još je potrebno razumjeti prirodu samih psihičkih pojava, shvatiti šta je ljudska psiha. Nažalost, savremeni psiholozi nisu ni blizu razumjeli prirodu psihe. Po mom mišljenju, savremena psihologija je još uvijek samo pokušaj proučavanja vrlo, vrlo složenih pojava. Vjerujem da psihologija, a zajedno s njom i psihodijagnostika, trenutno proživljava globalnu krizu. To stvara uvjete za lažnu psihodijagnostiku i pseudopsihologiju. Iz tog razloga je, po mom mišljenju, toliko lažnih psihologa trenutno razvedeno. Ovo je vrlo važna tema i dobro je da je postupno otkrivate u svojim člancima.
I kada će, po vašem mišljenju, psihologija procvjetati?
Kao prilično iskusan psiholog, vjerujem da će se to dogoditi najranije za 50-100 godina. Dosadašnji rezultati studija koje se provode u Americi, Europi i Rusiji prilično su razočaravajuće. A prvenstveno zbog problema u razumijevanju suštine mentalnih fenomena kao takvih. S tim su već povezani i problemi mjerenja ovih pojava. Zato prije naučnih merenja mentalni fenomeni su još jako daleko. Dok dominira ocjena i samopoštovanje, i to je daleko od mjerenja. Očigledno, bilo koja procjena ne može dati direktan rezultat za izmjereni objekt. Evaluacija daje samo ono što je srazmjerno prosječnoj statističkoj ozbiljnosti fenomena koji se proučava. Stoga se gotovo sve današnje psihodiagnostičke tehnike također temelje na prosječnim statističkim pokazateljima. Za to se uzima veliki uzorak, provodi se studija korištenjem određene tehnike i izračunavaju se srednje vrijednosti i standardna odstupanja. Zapravo, ovo omogućuje samo procjenu ozbiljnosti mentalnog fenomena kod određene osobe u usporedbi s prosječnim pokazateljima grupe ljudi. Kao što sam već rekao, pokazalo se da danas još nemamo mjerenje, postoji samo procjena. U skladu s tim, zaključci o karakteristikama mentalnih pojava ili se izvode iz usporedbe sa prosjekom, ili na temelju introspektivnih zapažanja i subjektivne procjene ozbiljnosti određenih mentalnih pojava, previše subjektivnih. Međutim, sve su to krajnosti. Ovaj pristup nas uklanja od utvrđivanja pravog nivoa mentalnih fenomena. Tako se dobivaju lažna mjerenja, lažna dijagnostika i, kao rezultat, pseudotretman. Nije slučajno što iskusni praktičari psiholozi zapravo odbijaju koristiti psihodiagnostičke metode, oslanjajući se u kliničkoj dijagnostici na svoju intuiciju i usporedbu s prethodnim slučajevima. Kao rezultat toga, prisiljeni su da se nađu na istom nivou sa lekarima sedamnaestog i osamnaestog veka.
Što mislite o posljednjih 20 godina o kojima bismo mogli govoriti na području psihodijagnostike - napretku ili regresiji?
Psihodijagnostika sada stagnira. Psihodijagnostika se smrznula otprilike na nivou na kojem je bila 70 -ih godina prošlog stoljeća. U osnovi se ne razvija ništa novo. Firme-izdavači psihodijagnostičkih tehnika objavljuju, takoreći, nove tehnike s novim imenima, koja su ili analozi poznatih, ili njihove prerade. Sve je to zbog činjenice da sama psihologija ne može ponuditi ništa novo u razumijevanju prirode mentalnih fenomena. Tek kada se to dogodi, psihodijagnostičari će moći razviti fundamentalno novi pristup mjerenju mentalnih fenomena. Ali prvo ću ponoviti deseti put, potrebno je razumjeti prirodu ovih pojava. Do sada, savremeni psiholozi za ovo, u doslovnom smislu riječi, jednostavno nemaju dovoljno mozga da razumiju "proizvod" rada ovog mozga.
U kojim smjerovima danas obavljate svoju znanstvenu aktivnost i zašto ste odabrali baš te smjerove?
Zbog činjenice da sam jako razočaran mogućnostima psihodijagnostike, prestao sam razvijati nove metode. Vjerujem da će nove tehnike imati iste nedostatke koje već razumijem. A smisliti nešto fundamentalno novo još uvijek nije u mogućnosti ni meni ni drugim psiholozima. Kolosalan korak potreban je pred cijelom naukom. Siguran sam u to.
Sada populariziram naše stare metode, ali istovremeno, za razliku od većine programera psihodijagnostike, otvoreno i iskreno govorim o postojećim problemima kako u psihologiji tako i u psihodiagnostici. Moj današnji zadatak je objasniti ljudima probleme koje psiholozi imaju pri korištenju klasičnih psihodiagnostičkih tehnika. Pokušavam im otvoriti oči pred nesavršenošću modernih metoda. Kao što sam već rekao, u stvari, sve nove metode u psihodiagnostici varijacije su na istu temu, kako u pristupima tako i u razumijevanju.
Nikolaj Aleksejevič, nadam se da ste obratili pažnju na konvencionalni naziv mog projekta - "Psihologija i psihologija". Kad kažemo "psihologija", to je prije publicistički naziv za smjer pseudo-psihologije. Kako možete okarakterizirati trend lažne psihologije danas - u zemljama ZND -a, u Europi, SAD -u?
Najvažniji razlog prisutnosti lažne psihologije i lažne dijagnostike, po mom mišljenju, je nemogućnost razumijevanja prave prirode mentalnih pojava na sadašnjem nivou razvoja psihologije i znanosti općenito.
I na kraju, recite nam o svojim najbližim naučnim planovima - mogućim konferencijama, knjigama, senzacijama koje pripremate za naučnu zajednicu. Sada razvijam novi model (koncept) ideja o ljudskoj ličnosti. Zove se "Strukturno-hijerarhijski model ličnosti". Moj koncept zasnovan je na djelima rusko -američkog psihologa (radio je na Lenjingradskom državnom univerzitetu, a zatim se preselio živjeti i raditi u Ameriku) - Leva Markovich Vekkera. Nadam se da ću uspjeti sve ovo dovršiti i dovesti u razumljiv i probavljiv oblik. Na osnovu ove teorije držim predavanja u okviru predmeta "Psihologija ličnosti". Planiram i da napišem knjigu o ovome.
Zauzvrat, želim izraziti svoju zahvalnost Nikolaj Aleksejevič za bogat razgovor i prilično iskrene i stoga uglavnom nepopularne odgovore u modernoj psihološkoj zajednici. Planirano je više od jednog intervjua s Nikolajem Aleksejevičem. Pa da nastavimo …
Preporučuje se:
Kako Pohvaliti Decu. 10 Zapovijedi Moderne Psihologije
"Bravo!", "Sjajno!", "Petica!", "Kakva ljepota!", Ove fraze čujemo na bilo kojem igralištu, u školi, u vrtiću. Gdje god ima djece. Malo nas je ozbiljno razmišljalo o ovim riječima. Hvalimo svoju djecu kad završe nešto važno, hvalimo djecu s kojom radimo ili djecu u našem okruženju.
Tajne Psihologije. Trauma Vezanosti. Značajke Ozljeda Privrženosti
Trauma vezanosti (uključujući vrste poremećaja vezanosti, uzroke i posljedice) složena je. Da biste to detaljno razumjeli, vrijedi krenuti od početka. Ujak Z. Freud je vjerovao da je vezanost zasnovana na fiziološkim potrebama djeteta - da preživi, jede, dobije brigu i pažnju.
MITOVI POZITIVNE PSIHOLOGIJE
MITOVI POZITIVNE PSIHOLOGIJE „Mislite pozitivno!“, „Poboljšajte svoje samopoštovanje!“, „Hvalite se češće!“- vrlo često susrećemo ove slogane u popularnim publikacijama o psihologiji. Ali koliko su ispravne? U jednom od poglavlja knjige "
Stav Psihologije Prema Razvoju Povezanom Sa Godinama. Tinejdžerske Godine
Zapravo, razvoj psihologa koji se odnose na dob i dan danas ima mnoge tajne i "misterije Sfinge", nitko još ne zna sa sigurnošću odakle potječe autizam, neke mentalne probleme kod ljudi bez organskih oštećenja mozga "datiraju"
Na Društveni Fenomen "mito" Sa Stanovišta Psihologije
(D.S. - Damian Sinaisky; I - Intervjuer) P: Objavljene su informacije da se prosječan nivo mita u Rusiji povećao za 75% tokom godine. Sada je to oko 330 hiljada rubalja - prosječan mito. Naravno, ima mnogo više iznosa, jer se tako izračunava "
