Učimo Dijete Da Planira Svoje Poslove

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja izmjena: 2023-12-17 15:40

U ovom članku dajem korak-po-korak plan za planiranje njihovih poslova za roditelje koje mogu naučiti svoju djecu. Također opisujem dvije metode pomoću kojih dijete može kontrolirati svoje poslove.

Kad dijete ide u školu, ima puno stvari za koje često nema vremena na vrijeme, zastaje na vrijeme, radi domaće zadatke do mraka, nema vremena za dodatne časove i krugove. Tinejdžeru također nije lako planirati stvari: neko se ozbiljno bavi sportom i stalno kasni na trening, neko ima tutore, dodatne klubove … Opterećenje savremene djece se povećava, ali nema dovoljno vremena nakon škole. Šta učiniti? Možete pomoći svom djetetu da pravilno organizuje svaki dan, uliti mu odgovornost za stvari koje je učinilo.

Prvi korak je naučiti dijete da zapisuje svoja djela. To možete učiniti u bilo kojoj bilježnici ili djetetu kupiti svijetli dnevnik koji može ukrasiti (slikama, naljepnicama, naljepnicama) po svom ukusu. Svaki slučaj, čak i ako je beznačajan (sve dok se ne "izgubi"), trebao bi se odraziti u dnevniku. Dok je dijete malo, pomozite mu da zapiše svoje poslove. Ako mu je teško da piše, može skicirati šta bi trebao učiniti.

Druga faza je PRAVILNA FORMULACIJA vaših ciljeva. Ako dijete u dnevnik zapiše "nazovi Tanju" ili "kornjaču", nije sasvim jasno zašto trebate pozvati Tanju i što treba učiniti s kornjačom (nahraniti, očistiti za njom, promijeniti vodu). Stoga zapis treba potkrijepiti odgovorom na pitanje: "zašto" ili "u koju svrhu". Na primjer, "nazovi Tanyu da sazna tvoj domaći" ili "očisti nakon kornjače". To će djetetu olakšati kretanje po bilješkama i odmah razumjeti što treba učiniti.

Treća faza je PODJELA PREDMETA na krute i fleksibilne. Sve što je potrebno i potrebno da bi dijete učinilo može se pripisati teškim slučajevima. Na primjer, uradite domaći, muzički zadatak ili dodatni engleski. Za fleksibilne aktivnosti uključivat ćemo šetnju, sastanak s prijateljima, telefonski poziv, brigu o kućnim ljubimcima, čitanje knjiga i druge igre i hobije. Odnosno, sve što nije jasno vezano za vrijeme pripada fleksibilnim poslovima. Psa možete izvesti u šetnju u 20 sati ili u 8,30 sati, knjigu možete pročitati prije spavanja ili odmah nakon završetka domaće zadaće. Dijete mora naučiti razumjeti i razlikovati gdje stvari zahtijevaju hitnu intervenciju, a gdje mogu čekati. Ove dvije vrste predmeta možete označiti različitim bojama u dnevniku ili nekim simbolima kako bi dijete moglo razumjeti. I možete podijeliti list na pola, u jednu kolonu u kojoj pišete teške slučajeve, a u drugu fleksibilnu.

Četvrta faza je VREMENSKO PLANIRANJE. Ponavljam, moderna djeca imaju mnogo posla, moraju biti u toku sa svime i svugdje. Ali događa se da različite okolnosti ometaju izvršavanje poslova. Na primjer, otišli smo na ples, zaglavili se u gužvi, pola sata odlagali ples, razgovarali s trenerom, nismo imali vremena nazvati prijatelja itd. Stoga je vrlo važno ne samo planirati stvari na vrijeme (za razliku od svakog zadatka postavljamo vrijeme za njegovo dovršenje, barem na prvu približnu), već i ostaviti razmake slobodnog vremena između zadataka. Za sve vrste situacija više sile. Ako je sve u redu, vrijeme je slobodno, možete nešto prezalogajiti, pogledati crtani film, prošetati se prije treninga ili nazvati nekoga.

Peta faza - pokušajte naučiti dijete da NE OSTAVLJA nedovršene poslove. U suprotnom se gomilaju, dijete to osjeća i nema želju (i motivaciju!) Da svoje poslove završi sljedećih dana. Djelujte iz situacije uspjeha, pohvale za obavljene zadatke, a tada će dijete imati želju da svoje poslove dovrši na vrijeme. Svaki dan će vidjeti svoje rezultate i radovati se ovome što je mogao, mogao. I sljedeći put može.

A kako bih pomogao djetetu da vidi rezultate svojih poslova, nudim vam dvije metode kako se to može jasno učiniti.

Prva opcija je igra "Krtice-tac-toe". Nacrtamo kvadrat, kao u poznatoj igri. U svaki kvadrat upisujemo slučajeve. Trebalo bi ih biti devet. Ako ste obavili svoj posao - stavite križ (možete ga prekrižiti ravno). I tako sve dok svih devet ćelija ne bude gotovo.

Druga mogućnost - odrasla osoba ili dijete nacrtaju čovječuljka koji hoda desno na listu papira, nakon određene udaljenosti udesno nacrtamo neku životinju koju će dijete pobijediti, na primjer, lava, zmaja ili nekog mitski ili crtani lik. Nacrtajte ćelije između njih (prema broju slučajeva), obavili posao - prefarbali ćeliju i tako dalje, dok ne pobijedimo zvijer.

Roditelji, ne zaboravite da ste i sami važan primjer u životu vašeg djeteta. Pokušajte dovršiti svoje poslove tako da vaše dijete ima priliku učiti od vas, naučiti provoditi svih ovih pet faza planiranja i vidjet ćete koliko je vremena ostalo za ugodne stvari, za porodicu i vašu voljenu djecu!