Eric Byrne: Budite Lijepi ̆ Nije Stvar Anatomije, Već Dozvole Roditelja

Video: Eric Byrne: Budite Lijepi ̆ Nije Stvar Anatomije, Već Dozvole Roditelja

Video: Eric Byrne: Budite Lijepi ̆ Nije Stvar Anatomije, Već Dozvole Roditelja
Video: Доктор Эрик Берн - Игры, в которые играют люди - Практика, часть 1 2024, April
Eric Byrne: Budite Lijepi ̆ Nije Stvar Anatomije, Već Dozvole Roditelja
Eric Byrne: Budite Lijepi ̆ Nije Stvar Anatomije, Već Dozvole Roditelja
Anonim

10 citata poznatog psihologa

Eric Berne je autor poznatog koncepta programiranja scenarija i teorije igara. Zasnivaju se na transakcijskoj analizi, koja se sada proučava u cijelom svijetu.

Bern je siguran da je život svake osobe programiran do pete godine života, a onda svi živimo prema ovom scenariju.

U našem materijalu, izbor citata ovog izvanrednog psihologa o tome kako je naš mozak programiran.

1. Scenarij je postupno razvijajući se životni plan koji se formira u ranom djetinjstvu, uglavnom pod uticajem roditelja. Ovaj psihološki impuls velikom snagom gura osobu naprijed, prema njenoj sudbini, a vrlo često bez obzira na otpor ili slobodan izbor.

2. U prve dvije godine ponašanje i misli djeteta programira uglavnom majka. Ovaj program čini početni kostur njegovog scenarija, „primarni protokol“o tome ko bi trebao biti, odnosno treba li biti „čekić“ili „tvrdo mjesto“.

3. Kada dijete napuni šest godina, njegov životni plan je spreman. To su dobro znali svećenici i učitelji u srednjem vijeku, koji su rekli: "Ostavi mi dijete do šeste godine, a zatim ga uzmi nazad." Dobar predškolski odgojitelj može čak predvidjeti kakav život čeka dijete, hoće li biti sretno ili nesretno, hoće li biti pobjednik ili neuspjeh.

4. Plan za budućnost sastavljen je uglavnom prema porodičnim uputstvima. Neke od najvažnijih stvari mogu se otkriti prilično brzo, već u prvom razgovoru, kada terapeut pita: "Šta su ti roditelji govorili o životu dok si bio mali?"

5. Iz svakog uputstva, u bilo kojem indirektnom obliku koje se može formulirati, dijete pokušava izvući svoju imperativnu jezgru. Ovako on programira svoj životni plan. To nazivamo programiranjem jer utjecaj smjera postaje trajan.

Dijete želje roditelja doživljava kao naredbu, kao takve one mogu ostati cijeli život, ako se u njemu ne dogodi neki dramatičan preokret ili događaj. Samo velika iskustva, poput rata ili ljubavi koje roditelji ne odobravaju, mogu mu omogućiti trenutno oslobađanje.

Zapažanja pokazuju da bilo koja psihoterapija također može dati olakšanje, ali mnogo sporije.

Smrt roditelja ne uklanja uvijek čaroliju. Naprotiv, u većini slučajeva to ga čini jačim.

6. Češće nego ne, dječije odluke, umjesto svjesnog planiranja u odrasloj dobi, određuju sudbinu osobe.

Što god mislili ili govorili o svom životu, često se čini da ih neka snažna privlačnost tjera da negdje teže, vrlo često uopće ne u skladu s onim što je zapisano u njihovim autobiografijama ili radnim knjigama.

Oni koji žele zaraditi novac gube ga, dok drugi postaju nekontrolisano bogati. Oni koji tvrde da traže ljubav samo izazivaju mržnju čak i kod onih koji ih vole.

7. U životu osobe, predviđa se ishod scenarija, propisuju roditelji, ali on će biti nevažeći sve dok ga dijete ne prihvati.

Naravno, prihvaćanje nije popraćeno fanfarama i svečanim mimohodom, ali ipak, jednoga dana dijete može to izjaviti sa svom mogućom iskrenošću: "Kad odrastem, bit ću ista kao i mama" (što odgovara: "Ja oženit će se i imati isti broj djece ") Ili" Kad narastem, bit ću poput tate "(što može odgovarati:" Bit ću ubijen u ratu. ").

8. Programiranje je uglavnom negativno. Roditelji djeci pune glave ograničenjima. Ali ponekad daju dozvolu.

Zabrane otežavaju prilagođavanje okolnostima (neadekvatne su), dok dozvole pružaju slobodu izbora.

Dozvole ne dovode dijete u probleme ako nisu prisiljene. Prava dozvola je jednostavna „konzerva“, poput dozvole za ribolov. Dečaka niko ne tera da peca. On želi - hvata, želi - ne i ide sa štapovima kad mu se svidi i kada okolnosti dozvoljavaju.

9. Dozvola nema nikakve veze sa obrazovanjem permisivnosti. Najvažnije dozvole su dozvole voljeti, mijenjati se i uspješno nositi sa svojim zadacima. Osoba s takvom dozvolom je odmah vidljiva, kao i ona koju vežu sve vrste zabrana. ("Bilo mu je, naravno, dozvoljeno da misli," "Dozvoljeno joj je da bude lijepa", "Bilo im je dozvoljeno da se raduju.")

10. Treba još jednom naglasiti: biti lijep (kao i biti uspješan) nije stvar anatomije, već dozvole roditelja. Anatomija, naravno, utječe na ljepotu lica, ali samo kao odgovor na osmijeh oca ili majke kćerino lice može procvjetati pravom ljepotom.

Ako su roditelji u sinu vidjeli glupo, slabo i neugodno dijete, a u kćeri - ružnu i glupu djevojčicu, to će im i biti tako.

Preporučuje se: