Znatiželja Može Biti Ključ Uspjeha Djece

Video: Znatiželja Može Biti Ključ Uspjeha Djece

Video: Znatiželja Može Biti Ključ Uspjeha Djece
Video: KLJUC ZA USPEH - Carls Hanel 2024, Maj
Znatiželja Može Biti Ključ Uspjeha Djece
Znatiželja Može Biti Ključ Uspjeha Djece
Anonim

Novo istraživanje povezuje znatiželju kod male djece s kasnijim akademskim uspjehom.

Novo istraživanje sa Univerziteta u Michiganu pokazalo je da su znatiželjna djeca bolja u matematici i čitanju.

Djeca koja su razvila širok spektar socio-emocionalnih vještina obično su uspješnija kada dođu u školu. Ove vještine uključuju maštu, upornost, svjesnost prema zadacima i sposobnost stvaranja odnosa i upravljanja osjećajima.

Većina trenutnih programa ranog učenja usredotočeni su na poboljšanje detaljne kontrole djece, što uključuje njihovu sposobnost koncentriranja ili kontrole impulsa, rekao je Shah.

Vrlo mali broj programa fokusira se na njegovanje znatiželje kod male djece - osobina koju Shah opisuje kao radost otkrića i motivaciju za traženje odgovora na nepoznato.

Podaci za ovu studiju izvučeni su iz nacionalno reprezentativne demografske studije koju sponzorira američko Ministarstvo obrazovanja, a koja je pratila hiljade djece od njihovog rođenja 2001.

Anketari su tokom kućnih posjeta intervjuisali njihove roditelje, a djecu su procjenjivali kada su imali devet mjeseci, dvije godine i kada su ušli u predškolsku ustanovu i vrtić. U 2006. i 2007. godini izmjereno je 6.200 dječjih vještina čitanja, matematike i ponašanja.

Prema istraživanju, znatiželja je bila jednako važna kao i učenje čitanja i matematike. Istraživači odvojeno primjećuju da odnos između znatiželje i djetetovog akademskog uspjeha nije povezan sa spolom.

"Trenutno se većina aktivnosti u učionici fokusira na njegovanje rane poboljšane kontrole i samokontrole kod djeteta, ali naši rezultati sugeriraju da bi trebalo razmotriti i alternativnu komunikaciju o važnosti znatiželje." - dodao je Shah.

Istraživači su pokazali da poticanje znatiželje može biti posebno važno za djecu slabijeg socioekonomskog porijekla. To je zbog činjenice da djeca koja odrastaju u financijski bogatim porodicama imaju više pristupa resursima, dok djeca iz siromašnijih zajednica odrastaju u manje stimulativnim uvjetima.

Preporučuje se: